SEBA Class 7 English Chapter 4 Kindness

SEBA Class 7 English Chapter 4 Kindness Question Answer, As Per New Syllabus of SEBA Provided by The Roy Library is one of the best content available on the internet as well as many other offline books. SEBA Class 7 English Chapter 4 Kindness Notes is made for SEBA Board Bengali/English Medium Students. SEBA Class 7 English Chapter 4 Kindness Solutions We ensure that You can completely trust this content. SEBA Class 7 English Chapter 4 Kindness Solutions If you learn PDF from then you can BUY PDF 7th Class English Question Answer I hope You Can learn Better Knowledge.

SEBA Class 7 English Chapter 4 Kindness

Today’s We have Shared in This Post SEBA Class 7 English Chapter 4 Kindness Notes with you. SEBA Class 7 English Chapter 4 Kindness Question Answer PDF I Hope, you Liked The information About The SEBA Class 7 English Textbook Question Answer If you liked SEBA Class 7 English Book Solutions Then Please Do Share this Post With your Friends as Well.

Kindness

ACTIVITIES (অ্যাকটিভিটিজ) – ক্রিয়াকলাপ 

1. Answer these questions to check your understanding : ( আনসার দিজ কোয়েশচনস্ টু চেক ‌ইয়োর আন্ডারস্ট্যান্ডিং  ) – কতটা বুঝেছ সেটা জানাতে প্রশ্নগুলির উত্তর কর :

(a) when do the kashmiri vendors travel to cities to sell their goods? ( হোয়েন ডু দি কাশ্মীরী ভেনঢরস্ ট্রাভেল টু সিটিস্ টু সেল দেয়ার গুডস্? ) – কাশ্মিরী বিক্রেতারা জিনিসপত্র বিক্রি করতে শহরে কখন আসত?

Ans. The kashmiri vendors come to City every year at the end of rainy season and beginning of winter. ( দি কাশ্মীরী ভেন্ডরস্ কাম টু দি সিটি এভরি ইয়ার অ্যাট দি এন্ড অফ দি রেইনি সিজন অ্যান্ড বিগিনিং অফ উইন্টার । ) – কাশ্মীরী বিক্রেতারা বর্ষার শেষে ও শীতের গোড়াতে প্রতিবছর শহরে আসে ।

(b) why is it a hard life for the kashmiri vendors? ( হোয়াই ইজ ইট এ হার্ড লাইফ ফর দি কাশ্মীরী ভেনডরস্? ) – কাশ্মিরী বিক্রেতাদের জন্য এটা কষ্টের জীবন কেন?

Ans. Their hardship begins with their  long journey from Kashmir to the city .They stay at cheap hotels and roam around the City streets all day.They are bent with load in the back and shout their vendor’s cry. ( দেয়ার হার্ডশিপ বিগিনস্ উইথ দেয়ার লং জার্নি ফ্রম কাশ্মীর টু দি সিটি । দে স্টে অ্যাট চিপ হোটেলস্ অ্যান্ড রোম অ্যারাউন্ড দি সিটি স্ট্রীটস্ অল ডে । দে আর  বেন্ট উইথ লোড ইন দি ব্যাক অ্যান্ড শাউট দেয়ার ভেন্ডরস্ ক্রাই ) – কাশ্মির থেকে শহরে আসার যাত্রাপথ থেকে তাদের কষ্ট শুরু হয় । তারা সস্তার হোটেল থাকে এবং সারাদিন রাস্তায় রাস্তায় ঘোরে । তারা পিঠের উপর বোঝ নিয়ে ঘুরে বেড়ায় এবং তাদের বিক্রয়ের ডাক ডাকতে থাকে ।

( C ) Why was the author surprised when his brother – in – law called the vendors? ( হোয়াই ওয়াজ দি অথব সারপ্রাইজড্ হোয়েন হিজ ব্রাদার – ইন – ল কলড্ দি ভেনডরস্? ) – তার শ্যালক কাশ্মিরী বিক্রেতাদের ডাকতে বর্ণনাকারী আবাক হয়েছিলেন কেন?

Ans. Though he needed nothing from the kashmiri vendors, the author ‘s brother – in – law invited them inside. So, the author was surprised. ( দো হি নিডেড নাথিং ফ্রম দি কাশ্মিরী ভেন্ডরস্, দি অথারস ব্রাদার – ইন – ল ইনভাইটেড দেম ইনসাইড । সো, দি অথার ওয়াজ সারপ্রাইজড । ) যদিও তার কাশ্মিরি ব‌এ কাছ থেকে কিছুই প্রয়োজন নেই, লেখকের শ্যালক তাদের ভেতরে ডাকলেন । তাই লেখক  অবাক হয়ে গিয়েছিলেন ।

( d ) ” I felt sad and guilty at being a party to such behaviour” – What does the word ‘Party’ mean here? And what kind of behaviour did he refer to? (“আই ফেল্ট স্যাড অ্যান্ড গিল্টি অ্যাট বিয়িং এ পার্টি টু সাচ্ বিহেভিয়ার” – হোয়াট ডাজ দি ওয়ার্ড ‘পার্টি’ মিন হিয়ার? অ্যান্ড হোয়াট কাইন্ড অফ বিহেভিয়ার ডিড হি রেফার টু? ) – “এই ধরণের ব্যবহার করার জন্য আমি দু:খিত ও নিজেকে দোষী মনে করলাম” – ‘পার্টি’ শব্দটি এখানে কী ধরণের অর্থ বহন করছে?

Ans. Here the word ‘party’ means ‘being a party’.

The author listened to the story of hardship from kashmiri vendors, but he did not buy anything from them. ( হিয়ার দি ওয়ার্ড ‘পার্টি’ মিনস ‘বিয়িং এ পার্টি ‘ ।

দি অথার লিসনড্ টু দি স্টোরি অফ হার্ডশিপ ফ্রম কাশ্মিরী ভেন্ডরস্, বাট হি ডিড নট বাই এনিথিং ফ্রম দেম।) – এক্ষেত্রে ‘পার্টি’ শব্দটির অর্থ ‘কোনও বিষয়ের অংশ। লেখক কাশ্মিরী বিক্রেতাদের কষ্টের গল্প শুনলেন কিন্তু তিনি তাদের থেকে কিছু কিনলেন না।

(e) Who was kind? What was his deed of kindness? (হু ওয়াজ কাইন্ড? হোয়াট ওয়াজ হিজ ডিড্ অফ কাইন্ডনেস্ ?) — কে দয়ালু ছিল? তার দয়ার উদাহরণ স্বরূপ কী কাজ করেছিল?

Ans. The brother-in-law of the author was kind.

Knowing well about the self-dignity of the Kashmiri vendors, he pretended as if he was interested in their ware. He then requested his wife to arrange food for them. (দি ব্রাদার-ইন-ল অফ দি অথর ওয়াজ কাইন্ড।

নোয়িং ওয়েল অ্যাবাউট দি সেল্ফ-ডিগনিটি অফ দি কাশ্মিরী ভেনডরস, হি প্রিন্টেডেড অ্যাজ হি ওয়াজ ইন্টারেস্টেড ইন দেয়ার ওয়্যার। হি দেন রিকোয়েস্টেড হিজ ওয়াইফ টু অ্যারেঞ্জ ফুড ফর দেম।) – লেখকের শ্যালক দয়ালু ছিলেন।

কাশ্মিরী বিক্রেতাদের আত্মমর্যাদাবোধ সম্পর্কে ভালো করে জানার পরে তিনি তাদের জিনিসপত্র দেখতে ডাকলেন। তারপর তিনি তার স্ত্রীকে তাদের জন্য খাবার তৈরী করতে ডাকলেন।

S.L. No.	CONTENTS
Chapter 1	Hobbies
Chapter 2	Uruka Adventures
Chapter 3	From the Diary of Anne Frank
Chapter 4	Kindness
Chapter 5	The Daffodils
Chapter 6	Dhunu’s Guitar
Chapter 7	A child’s Beauty
Chapter 8	Women In space
	Read For Pleasure
Chapter 1	Lord Rama and the Little Squirrel
Chapter 2	The Duck and the kangaroo
Chapter 3	Letter to a pen pal from Kerala
Chapter 4	The king of kalipur
Chapter 5	How Tom whitewashes a Fence
Chapter 6	My Great Grandmother
Chapter 7	Sir Ronald Ross
Chapter 8	Sir Ronald Ross Stopping by Woods on Snowy Evening

2. Here is some information about the Kashmiri ven- dors and the author’s brother-in-law. Rewrite them in the correct columns according to what you have understood from the story: (হিয়ার ইজ সাম ইনফরমেশন অ্যাবাউট দি কাশ্মীরী ভেনডরস্ অ্যান্ড দি অথরস্ ব্রাদার-ইন-ল। রিরাইট দেম ইন দি কারেক্ট কলামস্ অ্যাকর্ডিং টু হোয়াট ইউ হ্যাভ আন্ডারস্টুড ফ্রম দি স্টোরি।) – কাশ্মিরী বিক্রেতা ও লেখকের শ্যালকের বিষয়ে কিছু তথ্য আছে। যেভাবে গল্পের থেকে তুমি বুঝেছ সেভাবে সাজাও।

• Asked the vendors to show their goods. (আস্কড্ দি ভেনডরস টু শো দেয়ার গুডস্। ) -বিক্রেতাদের জিনিস দেখাতে বললেন।

Travel from Kashmir to different cities. (ট্রাভেল ক্রম কাশ্মীর টু ডিফারেন্ট সিটিস্।)— কাশ্মীর থেকে বিভিন্ন শহরে ভ্রমণ করেন।

Stay at hotels with minimum facilities. (স্টে অ্যাট হোটেলস্ উইথ মিনিমাম ফেসিলিটিস্।)—খুব কম ভাড়াব ও কম সুবিধার হোটেলে থাকেন।

Did not intend to buy anything. (ডিড নট ইনটেন্ড টু বাই এনিথিং।)—কেনার কোনও ইচ্ছে ছিল না।

Walk around the city on foot to sell their goods. (ওয়াক অ্যারাউন্ড দি সিটি অন ফুট টু সেল দেয়ার গুডস্।) –জিনিসপত্র বিক্রি করার জন্য পায়ে হেঁটে পুরো শহর ঘোরে।

Asked wife to serve food to the vendors. (আস্কড্ ওয়াইফ টু সার্ভ ফুড টু দি ভেনডরস্। ) -স্ত্রীকে বলল বিক্রেতাদের খাবার দিতে।

Made the offer of food look unplanned. (মেড দি অফার অফ ফুড লুক আনপ্ল্যানড্।)—খাবার কথা বলাটা অপরিকল্পিত দেখানোর চেষ্টা করল।

The Kashmiri vendors (দি কাশ্মীরী ভেনডরস্)	The brother – in – law (দি ব্রাদার-ইন-ল)
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.

Ans. 

The Kashmiri vendors (দি কাশ্মীরী ভেনডরস্)	The brother – in – law (দি ব্রাদার-ইন-ল)
1. Travel from Kashmir to different cities.	1. Asked the vendor to show the goods.
2. Stay at hotels in minimum facilities.	2. Do not intend to buy anything.
3. Walk around the City on foot to sell their goods.	3. Asked his wife to serve food.
4.	4. Made the offer of food look unplanned.

3. Rearrange the sentences according to the order in which events happened in the story and write them in your notebook : ( রিঅ্যারেঞ্জ দি সেন্ টেন্ অ্যাকর্ডিং টু দি অর্ডার ইন হুইচ ইভেন্টস হ্যাপেন্ড ইন দি স্টোরি অ্যান্ড রাইট দেম ইন ইয়োর নোটবুক : ) – গল্পে যে ক্রমে ঘটনাগুলি ঘটিছে বাক্যগুলিকে সেই এম সাজাও এবং খাতায় লেখ ।

( a ) Two kashmiri vendors came in to sell their goods. ( টু কাশ্মিরী ভেনডরস্ কেম ইন টু সেল্ দেয়ার গুডস্ । ) – দুজন কাশ্মিরী বিক্রেতা জিনিস বিক্রির জন্য এসেছিল ।

( b ) The brother – in – law made the offer of food incidental. ( দি ব্রাদার – ইন – ল মেড দি অফার অফ ফুড লুক ইনসিডেনটাল । ) – লেখকের শ্যালক যে তাদের খাবার খেতে বললেন তার ঘটনাচক্রে বলে মনে হল ।

( c ) The vendors had food and left. ( দি  ভেনডরস্ হ্যাড ফুড অ্যান্ড লেফ্ট । ) – বিক্রেতারা খাবার খেলেন এবং চলে গেলেন ।

( d ) The brother – in – law asked his wife to bring some for the vendors. ( দি ব্রাদার – ইন – ল আ‍স্কড্ হিজ ওয়াটফ টু ব্রিং সাম ফুড ফর দি ভেনডরস্ । ) – শ্যালক তার স্ত্রীকে বিক্রেতাদের জন্য খাবার নিয়ে আসতে বললেন ।

( e ) The brother – in – law enquired about their goods. ( দি ব্রাদার – ইন – ল এনকোয়ার্ড অ্যাবাউট দেয়ার গুডস । ) – শ্যালক তাদের জিনিসপত্র সম্বন্ধে খবর নিলেন ।

( f ) The vendors hesitate to take the food. ( দি ভেনডরস্ হেজিটেটেড টু টেক দি ফুড । ) – বিক্রেতারা খাবার খেতে ইতস্তত করছিলেন ।

( g ) The vendors came in. ( দি ভেনডরস্ কেম ইন । ) – বিক্রেতারা ভিতরে এলেন ।

Ans. ( 1 ) Two kashmiri vendors came in to sell their goods.

( 2 ) The brother – in – law enquired about their goods.

( 3 ) The vendors came in.

( 4 ) The brother – in – law made the offer of food look incidental.

( 5 ) The brother – in – law asked his wife to bring some food for the vendors.

( 6 ) The vendors hesitated to take the food.

( 7 ) The vendors had food and left.

4. Read this conversation between a vendor and his customer. Then work in pairs and play the roles of the customer and the vendor by taking turns. ( রিড দিজ কনভারসেসান বিটুইন ও ভেনডর অ্যান্ড হিজ কাস্টমার । দেন ওয়ার্ক ইন পেয়ারস্ অ্যান্ড প্লে দি রোলস্ অফ দি কাস্টমার অ্যান্ড  দি ভেনডর বাই টেকিং টার্নস্ । ) – বিক্রেতা ও ক্রেতার মধ্যে এই কথাবার্তাটি পড় । বন্ধুর সঙ্গে এই দুটি ভূমিকায় অভিনয় কর ।

“Vegetable vendor : ( Calling out for customers 

Come one !…………….. Do come again.”

উচ্চারণ : ভেজিটেবিল্ ভেনডর : (কলিং আউট ফর কাস্টমারস্) কাম ওয়ান কাম অল ! বাই ফার্ম ফ্রেস ভেজিটেবিলস্ ! বি হেল্‌দি! বি হ্যাপি!

কাস্টমার : হাউ নাইস অ্যান্ড ফ্রেস ইয়োর ভেজিটেবিলস্ লুক্ হোয়াট ইজ দি প্রাইস অফ ইয়োর টম্যাটোস্, কিউকামবারস্ অ্যান্ড পটাটোস?

ভেজিটেবিল ভেনডর : দি টমাটোস্ কস্ট রুপিস সিক্সটি, দি কিউকামবারস্ রুপিস ফিফটি ফাইভ অ্যান্ড দি পটাটোস্, রুপিস থার্টি ফাইভ পার কেজি।

কাস্টমার : হোয়াই আর ইয়োর প্রাইসেস সো হাই? দি আদার ভেনডরস্ আর সেলিং দিজ ভেজিটেবিলস্ ফর মাচ লেস্।

ভেজিটেবিল ভেনডর : দেয়ার প্রাইসেস মে বি লোয়ার, ম্যাডাম, বাট দি হেলথ্ কস্ট দ্যাট ইউ উইল হ্যাভ টু বিয়ার আফটার কনজিউমিং দিজ ভেজিটেবিলস্ উইল বি কোয়াইট হাই। মাইন আর অরগ্যানিক অ্যান্ড ফ্রি অফ কেমিক্যালস্।

কাস্টমার : ইউ আর রাইট। উই শুড্ ইট হেলদি, কেমিক্যাল- ফ্রি ফুড অনলি। হাউ মাচ উইল ইউ চার্জ ফর এ হ্যান্ডফুল অফ গ্রিন চিলিস্ অ্যান্ড হাফ এ কিলোগ্রাম অফ ক্যাপসিকাম?

ভেজিটেবিল ভেনডর : রুপিস টেন ফর দি চিলিস্ অ্যান্ড রুপিস হানড্রেড ফর দি ক্যাপসিকামস্, ম্যাডাম।

কাস্টমার : ওহ্ আই সি ! হাউ মাচ ডু আই নীড টু পে ইউ?

ভেজিটেবিল ভেনডর : হিয়ার আর ইয়োর ভেজিটেবিলস্, ম্যাডাম। দি টোটাল কস্ট কামস্ ট রুপিস টু হানড্রেড সিক্সটি। ইউ ক্যান পে মি রুপিস টু হানড্রেড ফিফটি। আই’ল গিভ ইউ দি গ্রিন চিলিস্ ফ্রি অফ কস্ট।

কাস্টমার : থ্যাঙ্ক ইউ সো মাচ! হিয়ার ইজ এ রুপিস টু থাউজ্যান্ড নোট। ডু ইউ হ্যাভ চেঞ্জ?

ভেজিটেবিল ভেনডর : ইয়েস, আই ডু ম্যাডাম। হিয়ার ইউ আর। ডু কাম এগেন।

বঙ্গানুবাদ : সবজি বিক্রেতা : (ক্রেতাদের উদ্দেশ্যে) আসুন। আসুন। ক্ষেত থেকে আনা টাটকা সবজি। স্বাস্থ্যবান ও সুখী হোন।

ক্রেতা : আপনার সবজিগুলি কি সুন্দর ও টাটকা। টোমাটো, শশা এবং আলুর দাম কত?

সবজি বিক্রেতা : টম্যাটোর দর ৬০ টাকা, শশা ৫৫ আর আলুর দর কেজিতে ৩৫ টাকা।

ক্রেতা : তোমার দাম এত বেশি কেন? অন্যান্যরা আরও অনেক কমে বিক্রি করছে।

সবজি বিক্রেতা : হতে পারে, ওদের দাম কম। কিন্তু ওই সবজি খেলে আপনার স্বাস্থ্যের যে সমস্যা হবে তার দাম অনেক। আমারটা জৈব সারে তৈরী, রাসায়নিক মুক্ত।

ক্রেতা : হ্যাঁ ঠিক। আমাদের রাসায়নিকমুক্ত স্বাস্থ্যকর খাবারই খাওয়া উচিত । একমুঠো কাঁচালঙ্কা আর আধ কিলো ক্যাপসিকামের জন্য কত নেবেন?

সবজি বিক্রেতা : লঙ্কা ১০ টাকা আর ক্যাপসিকাম ১০০ টাকা ম্যাডাম।

ক্রেতা : ওহ্ আচ্ছা ! আমায় কত দিতে হবে?

সবজি বিক্রেতা : এই যে আপনার সবজি ম্যাডাম। পুরো মোট দাম হল ২৬০ টাকা। আপনি আমাকে ২৫০ টাকা দিতে পারেন। আমি কাঁচালঙ্কা এমনিই দিলাম।

ক্রেতা : অনেক ধন্যবাদ। এই যে ২০০০ টাকার নোট। খুচরো আছে?

সবজি বিক্রেতা : হ্যাঁ আছে ম্যাডাম। এই যে। আবার আসবেন।

5. Look at the pictures below carefully. Then listen to your teacher read a travel guide for Assam. As you listen, fill in the boxes under the pictures with the correct words. After you finish, exchange your textbook with a partner. Then read the passage yourself and check if your friend has written the answer correctly. (লুক অ্যাট দি পিক্‌চারস্ বিলো কেয়ারফুলি । দেন লিসন টু ইয়োর টিচার রিড এ  ট্রাভেল গাইড ফর আসাম । অ্যাজ ইউ লিসন, ফিল ইন দি বক্সেস আন্ডার দি পিকচারস উইদ দি কারেক্ট ওয়ার্ডস ।‌আফটার ইউ ফিনিশ, একেচেঞ্জ ইয়োর টেক্সটবুক উইদ এ পার্টনার । দেন রিড দি প্যাসেজ ইয়োরসেলফ অ্যান্ড চেক ইফ ইয়োর ফ্রেন্ড হ্যাজ রিটিন দি অ্যানসার কারেক্টলি । ) – ছবিগুলির দিকে তাকাও মনোযোগ সহকারে । আসামের বিষয়ে তোমার শিক্ষকের সঙ্গে আলোচনা করে দেখিয়ে দিতে বলো । তুমি শোনো । ছবির নিচের দিকের ফাঁকা বাক্স গুলি সঠিক শব্দ দিয়ে পূর্ণ করো । তোমার সঙ্গীর সঙ্গে ভাগ করে নাও এবার নিজের পাঠ্যংশটি পড়ো । দেখ বন্ধুদের সঙ্গে কথা বলে তাদের উত্তরগুলি দেখ ।

Assam is famous for : ( আসাম ইজ ফেমাস ফর : ) – আসাম যে কারণে বিখ্যাত

6. Let’s practise some grammar : 

Work in pairs. Here are some sentences. Each sentence has a second sentence after it, with a black. Fill in the blanks with correct words. One is done for you. ( ওয়ার্ক ইন পেয়ারস । হিয়ার আর সাম সেনটেনসেস । ইচ সেনটেন্স হ্যাজ ও সেকেন্ড সেনটেন্স আফটার ইট, উইদ এ ব্ল্যাঙ্ক । ফিল ইন দি ব্ল্যাঙ্কস উইদ দি কারেক্ট ওয়ার্ডস । ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ । ) – দুজন করে কাজ কর । কিছু বাক্য আছে, যার পরে আর একটি বাক্য আছে যেগুলি আগের সঙ্গে সম্পর্ক যুক্ত ।‌শূন্যস্থানে সঠিক শব্দ দিয়ে পূর্ণ কর । একটি করা আছে ।

( a ) The wares belong to Kashmiri vendors. They are their wares . ( দি ওয়্যারস বিল‌ঙ টু দি কাশ্মীরী ভেনডরস । দেয়ার ওয়্যারস । ) – জিনিসগুলি কাশ্মিরী বিক্রেতাদের । এগুলি তাদের জিনিস ।

( b ) The wares were carried on the back of the younger vendor. He carried the wares on _____ back.

( c ) The author ‘s brother – n – law called out to the vendors. He called them to ____ house.

( d ) The author was unhappy when the brother – in – law called in the kashmiri vendors. He thought, ” I do not want to buy anything and waste ______ money.”

Ans. ( a ) The wares belong to the kashmiri vendors. They are their wares. ( দি ওয়্যারস বিলঙ টু দি কাশ্মীরী ভেনডরস । দে আর দেয়ার ওয়্যারস । ) – জিনিসগুলি কাশ্মিরী বিক্রেতাদের ।‌এগুলি তাদের জিনিস।

( b ) The wares were carried on the back of the younger vendor. He carried the wares on back. ( দি ওয়্যারস ওয়াজ ক্যারেড অন দি ব্যাক অফ দি ইয়ংগার ভেনডর । হি ক্যারেড দি ওয়ারস অন হিজ ব্যাক । ) – অল্পবয়সী বিক্রেতাটি তার পিঠে জামাকাপড়ের বোঝ বহন করছিল । সে তার পিঠে বোঝ বহন করছিল ।

(c) The author’s brother-n-law called out to the vendors. He called them to the house. (দি অথরস্ ব্রাদার-ইন-ল কলড্‌ আউট দি ভেনডরস । হি কলড দেম ইন টু দি_ হাউস।) – লেখকের শ্যালক বিক্রেতাদের ডাকলেন তিনি তাদের তাঁর বাড়ির ভিতর ডাকলেন।

(d) The author was unhappy when brother-in-law called in Kashmiri vendors. He thought, “I do not want to buy anything and waste my money.” (দি অথর ওয়াজ আনহ্যাপি হোয়েন দি ব্রাদার-ইন- কলড ইন দি কাশ্মীরী ভেনডরস্। হি থট্, “আই ডু নট ওয়ান্ট টু বাই এনিথিং অ্যান্ড ওয়েস্ট মাই মানি।”) – যখন শ্যালক কাশ্মিরী বিক্রেতাদের ডাকলেন তখন লেখক অপছন্দ  করেছিলেন। তিনি ভাবলেন, “আমি কোনও কিছু কিনতে ও আমার টাকা নষ্ট করতে চাই না।”

7. Read the text once again. Find out the nouns that have been qualified by possessive determiners and complete the table given below. One example has been done for you (রিড্ দি টেকস্ট ওয়ান্স এগেন। ফাইন্ড আউট দি নাউনস্ দ্যাট হ্যাভ বীন কোয়ালিফায়েড বাই পসেসিভ ডিটারমিনারস্ অ্যান্ড কমপ্লিট দি টেবল গিভেন বিলো। ওয়ান এক্‌জামপেল হ্যাজ বীন ডান ফর ইউ।) — আবার পাঠ্যাংশটি পড় । পসেসিভ ডিটারমিনার দিয়ে যে বিশেষ্যগুলি রয়েছে, তা খুঁজে বের কর। নীচের ছক পূর্ণ কর। একটি করে দেওয়া হল।

Possessive determiner	Nouns qualified
their	shawls
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
6.	6.

Ans. 

Possessive determiner	Nouns qualified
their ( দেয়ার ) – তাদের ।	Shawls ( শালস ) – শালগুলি ।
2. their ( দেয়ার ) – তাদের ।	2. Ware ( ওয়্যার ) – জিনিসপত্র / জামাকাপড় ।
3. her ( দেয়ার ) – তাদের ।	3. husband ( হাজব্যান্ড ) – স্বামী ।
4. their ( দেয়ার ) – তাদের ।	4. families ( ফ্যামিলিস ) – পরিবারগুলি ।
5. their ( দেয়ার ) – তাদের ।	5. homeland ( হোমল্যান্ড ) – স্বদেশ ।
6. their ( দেয়ার ) – তাদের ।	6. Pride ( প্রাইড ) – গর্ব ।

Now, practise using some more determiners. Fill in the blanks with the appropriate possessive determiners.one is done for you. ( নাউ, প্র্যাকটিস ইউজিং সাম মোর ডিটারমিনারস । ফিল ইন দি ব্ল্যাঙ্কস উইদ দি অ্যাপ্রোপ্রিয়েট পসেসিভ ডিটারমিনারস । ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ । ) – ডিটারমিনার ব্যবহার করা অভ্যাস কর । সঠিক পসেসিভ ডিটারমিনার দিয়ে শূন্যস্থান পূর্ণ কর । একটা করে দেওয়া হল।

( i ) The wares belong to us. They are our wares.

Ans. The wares belong to us. They are our wares. ( দি ওয়ারস্ বিলঙ টু আস। দে আর আওয়ার ওয়ারস্।) — জিনিসগুলি আমাদের। এগুলি আমাদের জিনিস।

( ii ) The wares were carried by you. You carried the wares on ____ back.

Ans. The wares were carried by you. You carried the wares on your back.(দি ওয়ারস্ ওয়্যার ক্যারেড বাই ইউ। ইউ ক্যারেড দি ওয়্যারস অন ইওব ব্যাক।)—জিনিসগুলি তোমার দ্বারা বাহিত হয়। তুমি তোমার পিঠে জিনিসগুলি বহন কর।

(iii) I am writing a book. It is ____ book.

Ans. I am writing a book. It is my book. (আই অ্যাম রাইটিং এ বুক, ইট ইজ মাই বুক্‌।) — আমি একটি বই লিখছি। এটি আমার বই।

(iv) The Corgis are a proud people. They are known for _____ pride.

Ans. The Corgis are a proud people. They are known for their pride.(দি কূর্গিস্ আর এ প্রাউড পিপল্। দে আর নোন ফর দেয়ার প্রাইড।) — কূর্গিসরা গর্বিত মানুষ। তারা তাদের গর্বের জন্য পরিচিত।

(v) We are from Assam. Assam is __ state.

Ans. We are from Assam. Assam is our state. (উই আর ফ্রম আসাম, আসাম ইজ আওয়ার স্টেট।) — আমরা আসাম থেকে এসেছি। অসম আমাদের রাজ্য।

8. (a) Working in pairs, help Rohit write a few sentences describing the place where he lives. Fill in the blanks in Rohit’s description with appropriate determiners from the brackets. Then take turns to play the roles of  Radha Rohit and enact their conversation. ( ওয়াকিং ইন পেয়ারস্, হেল্প রোহিত রাইট ও ফিউ সেনটেনসেস ডেস‌ক্রাইবিং দি প্লেস হোয়ার হি লিভস্ । ফিল ইন দি ব্ল্যাঙ্কস্ ইন রোহিতস্ ডেস‌ক্রিপসন উইদ অ্যাপ্রোপ্রিয়েট ডিটার মিনারস্ ফ্রম দি ব্র্যাকেটস্ । দেন টেক টার্নস্ টু প্লে দি রোলস্ অফ রাধা অ্যান্ড রোহিত অ্যান্ড এনাক্ট দেয়ার কনভারসেশান । ) – রোহিতকে সাহায্যকর সে যেখানে থাকে সেই জায়গা বর্নণা করতে । বন্ধনীর মধ্যে থেকে সঠিক ডিটারমিনার বেছে নিয়ে শূন্যস্থান পূর্ণ কর । রোহিত আর রাধার ভূমিকায় অভিনয় করে কথাবার্তাগুলি বল ।

Rohit : ……….. ( Our / His / Her ) locality is called Borgaon. It is beside the National Highway bypass. You can see ……….. ( his / their / my ) house right from the road. It is……….. ( a/ an/ the/ my) house right from the road. It is …….. ( a / an / the ) green roof. Next to ……….. ( his / her / our ) house is ……….. ( an / the / my ) uncle’s bunglow ………. ( My / Her / His ) roof is also green, but it has a red border. Every house in ………. ( his / their ) our ) lane has a beautiful garden, with lots of flowers and big trees ………… ( My / His / Her ) mother loves plants. She and …………. ( his / their / our ) neighbours sometimes have garden competitions. My friends and I love these com – petitions because everyone decorates ……………. ( his / our / their ) houses and we all come together to clean the neighbourhood.

Ans. Rohit : our locality is called Boragaon. It is beside the National Highway bypass. You can see my house right from the road. It is the one with a green roof. Next to our house is my uncle’s bunglow. His roof is also green, but it has a red border.Every house in our lane has a beautiful garden, with lots of flow – ers and big trees. My mother loves spending time tending to her favourite plants. She and our neighbours sometimes have garden competitions. My friends and I love these competitions because everyone decorates their houses and we all come together to clean the neighbourhood.

উচ্চারণ : রোহিত : আওয়াব লোকালিটি ইজ্ কলড বরগাঁও । ইট ইজ বিসাইড দি ন্যাশানাল হাইওয়ে বাইপাস। ইউ ক্যান সী মাহ হাউস রাইট ফ্রম দি রোড। ইট ইজ দি ওয়ান উইদ এ গ্রিন রুফ। নেকস্ট টু আওয়ার হাউজ ইজ মাই আঙ্কলস্ বাংলো । হিজ রুফ ইজ অলসো গ্রিন, বাট ইট হ্যাজ এ রেড বর্ডার। এভরি হাউস ইন আওয়ার লেন হ্যাজ এ বিউটিফুল গার্ডেন, উইদ লটস অফ ফ্লাওয়ারস্ অ্যান্ড বিগ ট্রিজ মাই মাদার লাভস্ স্পেন্ডিং টাইম টেন্‌ডিং টু হার ফেভারিট প্ল্যান্টস্। শি অ্যান্ড আওয়ার নেবারস্ সামটাইমস্ হ্যাভ গার্ডেন কম্পিটিশানস্। মাই ফ্রেন্ডস্ অ্যান্ড আই লাভ দিজ কম্পিটিশানস্ বিকজ এভরিওয়ান ডেকোরেটস্ দেয়ার হাউসেস্ অ্যান্ড উই উইল অল কাম টুগেদার টু ক্লিন দি নেবারহুড।

বঙ্গানুবাদ : রোহিত : আমার জায়গার নাম বরগাঁও। এটি বাইপাস জাতীয় সড়কের পাশে। ওখানে আমার বাড়ি রাস্তা থেকেই দেখতে পাবে। এটি একটি সবুজ ছাপওয়ালা বাড়ি। আমাদের বাড়ির পরেই আমার কাকার বাড়ি। তার ছাপটিও সবুজ, কিন্তু লাল বর্ডার আছে। আমাদের রাস্তার প্রতিটি বাড়িতে সুন্দর বাগান আছে এবং অনেক বড় গাছ ও ফুল আছে। আমার মা তার পছন্দের গাছগুলি পরিচর্যা করে সময় ব্যয় ভালোবাসেন।

( b )Here are some more sentences for practice. Fill in the blanks in the sentences with the appropriate determiner from the choices given: ( হিয়ার আর সাম সেনটেনসেস ফর প্র্যাকটিস । ফিল ইন দি ব্ল্যাঙ্কস ইন দি সেনটেনসেস উইদ দি অ্যাপ্রোপ্রিয়েট ডিটারমিনার ফ্রম দি চয়েজেস গিভেন : ) – অভ্যাসের জন্য আরও কিছু বাক্য দেওয়া হল । যেসব ডিটারমিনার দেওয়া আছে তা থেকে সঠিক বেছে নিয়ে শূন্যস্থান পূর্ণ কর ।

(i) There is _____ water in the jug.(some/any/many)

Ans. There is some water in the jug. ( দেয়ার ইজ সাম ওয়াটার ইন দি জাগ । ) – জাগের মধ্যে কিছু জল আছে ।

(ii) The teacher gave him_____ advice (many/much/a lot of.)

Ans.The teacher gave him a lot of advice . ( দি টিচারস গেভ হিম এ লট অফ অ্যাডভাইস । ) – শিক্ষকটি তাকে অনেকগুলি উপদেশ দিয়েছিলেন ।

(iii)______ of the boys was given a prize. ( Each/ Every/ Much)

Ans. Each of the boys was given a prize. ( ইচ অফ দি বয়েজ ওয়াজ গিভেন ও প্রাইজ । ) – প্রত্যেকটি ছেলেকেই পুরস্কার দেওয়া হয়েছিল।

(iv) He relies on the _____ friends he has .(little/few/any)

Ans. He relies on the little friends he has. ( হি বিলাইজ অন দি লিটল ফ্রেন্ডস হি হ্যাজ । ) – তার যে ছোট বন্ধুটি আছে তার উপর সে ‌ভরসা করেছে ।

(v) There are ____ books on the shelf, you may choose one. (few/a few/the few)

Ans. The are a few books on the shelf, you may choose one. ( দেয়ার আর এ ফিউ বুকস অন দি শেলব, ইউ মে চুজ ওয়ান । ) – তাকের উপর কয়েকটি ব‌ই আছে । তার থেকে একটি পছন্দ করতে পার ।

(vi) Do you have ______ relatives in the city? (some/any/few)

Ans. Do you have some relatives in the city? ( ডু ইউ হ্যাভ সাম রিলেটিভস ইন দি সিটি ? ) – তোমার কি কোন‌ও আত্মীয় আছে ?

(vii) He is ____ electrical engineer. (a/an/the)

Ans. He is an electrical engineer . ( হি ইজ অ্যান ইলেকট্রিক ইঞ্জিনিয়ার । ) – তিনি একজন ইলেকট্রিক্যাল ইঞ্জিনিয়ার ।

(viii) He left______ hour ago.(a/an/the)

Ans. He left an hour ago. ( হি লেফ্ট আওয়ার এগো । ) – তিনি একঘন্টা আগে চলে গেছেন ।

9. Look at these sentences from the lesson: ( লুক অ্যাট দিজ সেনটেনসেস ফ্রম দি লেসন : ) – এই ‌পাঠ্যের কিছু বাক্যের দিকে তাকাও ।

(a) She knew that her husband wouldn’t buy anything from them.

(b) His wife who was in the kitchen. got busy making tea.

(C) when my brother-in-law asked me to buy something politely declined.

In sentence (a) She knew can make complete sense, whereas that her husband wouldn’t buy anything from them does not make complete sense.

Now can you say which parts of the sentences in (b) and (c) are the main clauses? (নাউ ক্যান ইউ সে হুইচ পার্টস্ অফ দি সেনটেনসেস ইন (b) অ্যান্ড (c) আর দি মেন ক্লজেস?) – (b) আর (c) বাক্যের কোন অংশগুলি প্রধান বাক্যাংশ?

Write the answers here : (রাইট দি আনসারস্ হিয়ার 🙂 — এখানে উত্তর লেখ।

Ans. 

Main Clause	Subordinate Clause
(b) His wife got busy making tea	who was in the kitchen
(c) 1 politely declined	when my brother-in-law asked me to buy something

Here are a few more sentences. Each of these sentences has a main clause and a subordinate clause. Underline the main clause and circle the subordinate clause in each sen-tence. (হিয়ার আর এ ফিউ মোর সেনটেনসেস। ইচ অফ দিজ সেনটেনসেস হ্যাজ ও মেন ক্লজ অ্যান্ড এ সাবঅরডিনেট ক্লজ। আন্ডারলাইন দি মেন ক্লজ অ্যান্ড সার্কেল দি সাবঅরডিনেট ক্লজ ইন ইচ্ সেনটেনস্।)— এখানে আরও কিছু বাক্য আছে। প্রতি বাক্যে মেন ক্লজ ও সাবর্ডিনেট ক্লজ আছে। মেন ক্লজের তলায় দাগ দাও ও সাবর্ডিনেট ব্লুজ গোল পাকাও।

(i) I was surprised when my brother – in-law called the vendor. (আই ওয়াজ সারপ্রাইজড হোয়েন মাই ব্রাদার ইন ল কলড দি ভেন্ডর।) — আমি অবাক হয়েছিলাম যখন আমার শ্যালক বিক্রেতাদের ডাকলেন।

Ans. I was surprised when my brother – in – law called the vendor – যখন আমার শ্যালক বিক্রেতাদের ডাকল আমি অবাক হলাম ।

( ii ) I was sure he needed nothing from them. ( আই ওয়াজ শিশুর হি নিডেড নাথিং ফ্রম দেম । ) – আমি নিশ্চিত ছিলাম যে তাদের থেকে কোন কিছু আর লাগবে না ।

Ans. I was sure he needed nothing from them.

আমি নিশিত যে তার কোন কিছুর প্রয়োজন নেই ।

( iii ) He knew that they were hungry and tired . ( হি নিউ দ্যাট হি ওয়াজ হাংরি অ্যান্ড টায়ার্ড । ) সে জানতো যে তারা ক্ষুধার্ত ও ক্লান্ত ।

Ans. He knew that they were hungry and tired – তিনি জানতেন যে তারা ক্ষুধার্ত ও ক্লান্ত ।

( iv ) When I saw them, I wanted to offer them food. ( হোয়েন আই স দেম আই ওয়ান্টেড টু অফার দেম ফুড । ) – যখন আমি তাদের দেখলাম আমি তাদের খাবার দিলাম ।

Ans. When I saw them, I wanted to offer them food. – আমি যখন তাদের দেখলাম, তাদের ‌খাবার দিতে চাইলাম ।

( v ) I pretended that I was interested in their wares. ( আই প্রিটেন্ডেড দ্যাট আই ওয়াজ ইন্টারেস্টেড ইড় দেয়ার ওয়্যারস । ) – আমি ভঙ্গি করলাম যে আমি তাদের জনিসপ‌ত্রে আগ্ৰহী ।

Ans. I pretended that I was interested in their wares – আমি ভঙ্গি করলাম যে আমার তাদের এই জামাকাপড় গুলিতে  খুব আগ্রহী 

10. Listen the description of dresses worn by people of some places of India. As you listen match each description to the pictures. ( লিসন্ টু ডেস‌ক্রিপসন্ অফ ড্রেসেস ওরন্ বাই পিপল্ অফ সাম প্লেসেস অফ ইন্ডিয়া । অ্যাজ ইউ লিসন্ ম্যাচ ইচ্ ডেস‌এ টু দি পিকচারস্ । ) – ভারতবর্ষের বিভিন্ন জায়গায় মানুষের পোষাকের বিবরণ দাও । বিবরণ গুলির সাথে নিচের ছবিগুলি মেলাও । )

FAQ

Question: Where I can get Assam SEBA Board Class 7 English Suggestion Chapter Wise?

Answer: You can get Assam SEBA Board Class 7 English Suggestion Chapter Wise On Roy Library. For every textbook question Answer to help students understand and learn the language quickly.

Question: Which is the best Site to get Assam SEBA Board Class 7 English Solutions?

Answer: Roy Library is a genuine and worthy of trust site that offers reliable information regarding Assam SEBA Board Class 7 English Solutions.

Question: How can students use the solutions for exam preparation?

Answer: Students can use the solutions for the following:

• Students can use solutions for revising the syllabus.
• Students can use it to make notes while studying.
• Students can use solutions to understand the concepts and complete the syllabus.

IMPORTANT NOTICE

We have uploaded this Content by Roy Library. You can read-write and Share your friend’s Education Purposes Only. Please don’t upload it to any other Page or Website because it is Copyrighted Content.