SEBA Class 7 English Chapter 8 Women In space

SEBA Class 7 English Chapter 8 Women In space Question Answer, As Per New Syllabus of SEBA Provided by The Roy Library is one of the best content available on the internet as well as many other offline books. SEBA Class 7 English Chapter 8 Women In space Notes is made for SEBA Board Bengali/English Medium Students. SEBA Class 7 English Chapter 8 Women In space Solutions We ensure that You can completely trust this content. SEBA Class 7 English Chapter 8 Women In space Solutions If you learn PDF from then you can BUY PDF 7th Class English Question Answer I hope You Can learn Better Knowledge.

SEBA Class 7 English Chapter 8 Women In space

Today’s We have Shared in This Post SEBA Class 7 English Chapter 8 Women In space Notes with you. SEBA Class 7 English Chapter 8 Women In space Question Answer PDF I Hope, you Liked The information About The SEBA Class 7 English Textbook Question Answer If you liked SEBA Class 7 English Book Solutions Then Please Do Share this Post With your Friends as Well.

 Women In space

ACTIVITIES (অ্যাকটিভিটিজ) – ক্রিয়াকলাপ

1. Let’s see how much we have understood : ( লেটস্ সী হাউ মাচ্ উই হ্যাভ আন্ডারস্টুড : ) – চল দেখি কতটা আমরা বুঝলাম :

( a ) Who was the first Indian woman astronaut? ( হু ওয়াজ দি ফার্স্ট ইন্ডিয়ান ওম্যান অ্যাস্ট্রনট্? ) – ভারতের প্রথম মহিলা নভশ্চর কে?

Ans. Kalpana chawla was the first Indian woman astronaut.

( b ) Why was the satellite kalpana – 1 built? ( হোয়াই ওয়াজ দি স্যাটেলাইট কল্পনা -1বিল্ট? ) – কল্পনা – 1 তৈরি করা হয়েছিল কেন?

Ans. The satellite kalpana – 1 was built to study weather con – dition .

( c ) Where was kalpana chawla from? ( হোয়ার ওয়াজ কল্পনা চাওলা ফ্রম? ) – কল্পনা চাওলা কোথাকার বাসিন্দা?

Ans. Kalpana Chawla was from Karnal, Haryana, Ind.

(d) What was Kalpana Chawla’s dream? (হোয়াট ওয়াজ কল্পনা চাওলাস্ ড্রিম?) — কল্পনা চাওলার স্বপ্ন কি ছিল?

Ans. Kalpana Chawla’s dream was to fly in space.

(e) What does NASA do? (হোয়াট ডাজ নাসা ডু?) — নাসা কি করে?

Ans. NASA sends satellites to space and research.

(f) What was the aim of the Columbia Space Shuttle Flight STS-87? (হোয়াট ওয়াজ দি এইম্ অফ দি কলম্বিয়া স্পেস শাটল ফ্লাইট STS – 87?) — কলম্বিয়া স্পেস শাটল ফ্লাইট STS-87 এর লক্ষ্য কি ছিল?

Ans. The aim of the Columbia Space Shuttle Flight STS – 87 was to study the outer atmosphere of the sun.

(g) How did Kalpana Chawla die? (হাউ ডিড কল্পনা চাওলা ডাই?)—কিভাবে কল্পনা চাওলা মারা যান?

Ans. Kalpana Chawla died when the space vehicle broke up in flames on its way back to the Earth.

S.L. No.	CONTENTS
Chapter 1	Hobbies
Chapter 2	Uruka Adventures
Chapter 3	From the Diary of Anne Frank
Chapter 4	Kindness
Chapter 5	The Daffodils
Chapter 6	Dhunu’s Guitar
Chapter 7	A child’s Beauty
Chapter 8	Women In space
	Read For Pleasure
Chapter 1	Lord Rama and the Little Squirrel
Chapter 2	The Duck and the kangaroo
Chapter 3	Letter to a pen pal from Kerala
Chapter 4	The king of kalipur
Chapter 5	How Tom whitewashes a Fence
Chapter 6	My Great Grandmother
Chapter 7	Sir Ronald Ross
Chapter 8	Sir Ronald Ross Stopping by Woods on Snowy Evening

2. In the lesson you read about some important dates and numbers. See whether you remember what each number stands for : 

(ইন দি লেসন ইউ রিড অ্যাবাউট সাম ইম্পর্ট্যান্ট ডেটস্ অ্যান্ড নাম্বারস্ । সী হোয়েদার ইউ রিমেমবার হোয়াট ইচ নামাবার স্ট্যান্ডস ফর) — পাঠে তোমরা কিছু গুরুত্বপূর্ণ তারিখ ও সংখ্যা সম্পর্কে পড়েছ। দেখ তাদের প্রত্যেকের সম্পর্কে মনে আছে কিনা?

1961 : ____________

Ans. Kalpana Chawla was born in 1961 at Karnal in Haryana. ( কল্পনা চাওলা ওয়াজ বর্ন ইন নাইনটিন সিক্সটি ওয়ান অ্যাট কারনাল ইন হরিয়ানা । )

1997 : ___________

Ans. In 1997 kalpana chawla joined the Columbia space shuttle Flight STS – 87. ( ইন নাইনটিন নাইটি সেভেন কল্পনা চাওলা জয়েনস দ্য কলম্বিয়া স্পেস শাটল ফ্লাইট এস টি এস এইটি সেভেন । ) – ১৯৯৭ সালে কল্পনা চাওলা কলাম্বিয়া স্পেস শাটল এস. টি. এস ৮৭ – এ যোগদান করেন ।

STS – 87 : __________

Ans. STS-87 was to study the outer atmosphere of the sun. ( এস টি এস-৮-৭ ওয়জ টু স্টাডি দি আউটার অ্যাটমোস্ফিয়ার অফ দি সান।)—এস টি স-৮-৭-এর উদ্দেশ্য/লক্ষ্য ছিল সূর্যের বহির্ভাগের আবহাওয়া গবেষণা করা।

61,000:  ___________

Ans. At a height of 61,000 metres above Texas the space vehicle broke up in flames on its way back to Earth. (অ্যাট এ হাইট ফ্র সিক্সটি ওয়ান থাউজ্যান্ড মিটারস অ্যাবাভ টেক্সাস দি স্পেস ভেইকল ব্রোক আপ ইন ফ্লেমস অন ইটস ওয়ে ব্যাক টু আর্থ ।  – টেক্সাস – এর ৬১,০০০ মিটার উপরে মহাকাশযানটি পৃথিবীতে ফেরার পথে জ্বলে ভেঙে পড়ে ।

3. Make a poster of Kalpana Chawla for your science exhibition in the box below. Include her childhood information and her work details in your poster : (মেক এ পোস্টার অফ কল্পনা চাওলা ফর ইয়োর সায়েন্স এগ্‌জিবিশন ইন দি বক্স বিলো। ইনক্লুড হার  চাইল্ডহুড্ ইনফরমেশন অ্যান্ড হার ওয়ার্ক ডিটেলস্ ইন ইয়োর পোস্টার । ) – বিজ্ঞান প্রদর্শনীতে দেওয়ার জন্য নীচের বাক্সে কল্পনা চাওলা সম্পর্কে একটি পোস্টার তৈরি কর। তার শৈশব ও কাজের তথ্যবিশেষ তোমার পোস্টারে যুক্ত কর।

1961 : born at Karnal in Haryana (১৯৬১জন্ম : হরিয়ানার কারনালে

1997 : joined the Columbia space shuttle Flight. (১৯৯৭ : কলম্বিয়া মহাকাশ শাটল উড়ান যান-এ যোগদান)

Kalpana Chawla : the first Indian woman in space. (কল্পনা চাওলা : প্রথম ভারতীয় মহিলা মহাকাশচারী)

Schooling : Tagore Bal Niketan & Punjab Engineering College. (শিক্ষা ও বিদ্যালাভ : টেগোর বাল নিকেতন এবং পাঞ্জাব ইঞ্জিনিয়ারিং কলেজ )

Her Dream & Training flying in space : Went to USA for training (তাঁর স্বপ্ন এবং প্রশিক্ষণ  মহাকাশ ভ্রমণ : প্রশিক্ষণের জন্য আমেরিকা গমন । )

4. (a) Let’s learn some grammar. (লেটস্ লার্ন সাম গ্রামার) চল কিছু ব্যাকরণ শিখি :

Here is a sentence in Indirect Speech. Write the sentence in Direct Speech in the space below. Remember to use inverted commas : (হিয়ার ইজ এ সেনটেন্স ইন ইনডাইরেক্ট স্পীচ । রাইট দি সেনটেন্স ইন ডাইরেক্ট স্পীচ ইন দি স্পেশ বিলো। রিমেমবার টু ইউজ ইনভার্টেড কমাস্:)

Mayuri said that she had read about it on the Internet. (ময়ূরী সেইড দ্যাট শি হ্যাড রিড অ্যাবাউট ইট অন দি ইন্টারনেট।) – ময়ূরী বলেছিল যে সে এটার সম্পর্কে ইন্টারনেট – এ পড়েছে ।

Ans. Mayuri said, “I have read about it on the Internet.” ( ময়ূরী সেইড, “আই হ্যাভ রিড অ্যাবাউট ইট অন দি ইনটারনেট।”) — ময়ূরী বলেছিল, আমি এটার সম্পর্কে ইন্টারনেট-এ পড়েছি।”

(b) In Column A below are two sentences in Direct speech. In Column B there are the matching sentences in Indirect Speech. Are the sentences in Column B correct? If not, rewrite them correctly in Column C : Column A

5. ( a ) Let’s revise : ( লেটস্ রিভাইস : ) – চল আবার পড়ি/ঝালিয়ে নিই ।

Forms	Examples with use
1. base form	look – Look at the moon.
2. s form	looks – He Look at the moon.
3. past form	looked – He looked at the moon.
4. ing form	looking – He is looking at the moon

Now fill in the blanks with suitable forms of verbs: (নাউ ফিল ইন দি ব্ল্যাঙ্কস্ উইদ সুইটেবল ফর্মস্ অফ ভার্বস্ 🙂 – ক্রিয়ার সঠিক রূপ দিয়ে শূন্যস্থান পূরণ কর।

(i) Mayuri ____ Manas on her way to school. (s form of meet)

Ans. Mayuri meets Manas on her way to school. (ময়ূরী মিটস মানস অন হার ওয়ে টু স্কুল।) -ময়ূরী মানসের সাথে তার স্কুল যাওয়ার পথে দেখা করে।

(ii) I’m sure she ____  flying in space. (past form of love )

Ans. I’m sure she loved flying in space. (আই অ্যাম শিওর শি লাভড ফ্লাইং ইন স্পেস।) – আমি নিশ্চিত যে সে মহাকাশে বিচরণ করতে ভালোবাসতো।

(iii) It has  _____  to the sky. (past participle flv)

Ans. It has flown to the sky. (ইট হ্যাজ ফ্লোন টু দি স্কাই।) – এটা আকাশের উপর দিয়ে উড়ে গেল ।

6. Here are some interesting facts about famous astronauts who were women. ( হিয়ার আর সাম ইন্টারেস্টিং ফ্যাক্টস্ অ্যাবাউট ফেমাস অ্যাস্ট্রনটস্ হু ওয়্যার ওম্যান । ) – এখানে কিছু বিখ্যাত মহিলা নভশ্চরদের সম্পর্কে কৌতূহলোদ্দীপক তথ্য বয়েছে ।

Now collect a picture of an astronaut and paste it in your notebook. Write a few sentences about him or her just be – low the picture. (নাউ কালেক্ট এ পিক্‌চার অফ অ্যান অ্যাস্ট্রনট্ অ্যান্ড পেস্ট ইট ইন ইয়োর নোটবুক। রাইট এ ফিউ সেন্‌টেন্‌সেস অ্যাবাউট হিম অর হার জাস্ট বিলো দি পিক্‌চার ।)—এখন একজন মহাকাশচারীর ছবি সংগ্রহ কর ও তোমার খাতায় আটকাও। তার সম্পর্কে ছবির নীচে কিছু বাক্য লেখ।

7. Let’s practise speaking in English. Using the phrase. ‘Have you heard’, ask your partner a few questions about space. One is done for you. (You can take help from your lext.) (লেটস্ প্র্যাকটিস স্পিকিং ইন ইংলিশ। ইউজিং দি ফ্রেস ‘হ্যাভ ইউ হার্ড’, আঙ্ক ইয়োর পার্টনার এ ফিউ কোয়েশ্চনস্ অ্যাবাউট স্পেস। ওয়ান ইজ় ডান ফর ইউ। (ইউ ক্যান টেক হেল্প ফ্রম ইয়োর টেক্সট।)) – চল ইংরাজী বলা অভ্যাস করা যাক । ‘তুমি কি শুনেছ’ বাক্যাংশটি ব্যবহার করে তোমার সহযোগীকে কিছু প্রশ্ন জিজ্ঞেস কর মহাকাশ সম্পর্কে। একটা করে দেওয়া হল। (পাঠ থেকে সাহায্য নিতে পার ।)

Ans. 

8. The box below has certain words used to ask questions. Find and write them in the space given. ( দি বক্স বিলো হ্যাজ সার্টেন ওয়ার্ডস্ ইউজড্ টু আস্ক কোয়েশ্চনস্ । ফাইন্ড অ্যান্ড রাইট দেম ইন দি স্পেশ গিভেন । ) – নীচের বাক্সে/ছকে প্রশ্নবাচক কিছু শব্দ বয়েছে । সেগুলি খুঁজে বের কর ও নীচে ফাঁকা স্থানে লেখ।

Ans.

9. Fun with words :  ( ফান উইথ ওয়ার্ডস্ : ) – শব্দের সঙ্গে মজা । Do you know what is interesting about these words ? If you remove the first letter from each of the given words, you will find a new word. Write the new words in the space crafts under each word : (ডু ইউ নো হোয়াট ইজ ইন্টারেস্টিং অ্যাবাউট দিজ ওয়ার্ডস্?

ইফ ইউ রিমুভ দি ফার্স্ট লেটার ফ্রম ইচ্ অফ দি গিভেন ওয়ার্ডস, ইউ উইল ফাইন্ড এ নিউ ওয়ার্ড। রাইট দি নিউ ওয়ার্ডস্ ইন দি স্পেস ক্র্যাফ্টস্ আন্ডার ইচ্ ওয়ার্ড 🙂

– এই সমস্ত শব্দগুলির মধ্যে মজাদার কি আছে জান?

যদি তুমি প্রত্যেকটা শব্দের প্রথম বর্ণটি যদি দাও তবে তুমি একটা নতুন শব্দ পাবে, নতুন শব্দগুলিকে শব্দগুলির নিচে লেখ।

Now think of three more words like the above, and write them here : (নাউ থিংক অফ থ্রি মোর ওয়ার্ডস্ লাইক দি অ্যাবাভ, অ্যান্ড রাইট দেম হিয়ার 🙂 – এখন এরকম আরও তিনটি শব্দ ভাব এবং তাদের এখানে  লিখে ফেল ।

Ans.

Bright (ব্রাইট) – উজ্জ্বল	Learn ( লার্ন ) – শেখা	Many (মনি) – অনেক
right (রাইট) – সঠিক/ডানদিক	earn (আর্ন) – উপার্জন করা	any (এনি) – যেকোনো একটি

10. See how many new words you can form with the let – ters used in the word ‘because’ below. One is done for you. (সী হাউ মেনি নিউ ওয়ার্ডস্ ইউ ক্যান ফরম্ উইদ দি লেটারস্ ইউজড্ ইন দি ওয়ার্ড  ‘বিকজ’ বিলো । ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ)

– নীচে দেওয়া ‘because’ শব্দটিতে ব্যবহৃত অক্ষরগুলি দিয়ে কতগুলি  শব্দ হয় দেখ । একটা করে দেওয়া হল।

Ans. 

11. Manas wants to be an astronaut when he grows up. Mayuri wants to be a scientist. ( মানস ওয়ান্টস্ টু বি অ্যান অ্যাস্ট্রনট্ হোয়েন হি গ্ৰোস্ আপ। ময়ূরী ওয়ান্টস্ টু বি সায়েন্টিস্ট । ) – মানস বড় হয়ে একজন মহাকাশচারী হতে চায় । ময়ূরী একজন বিজ্ঞানী হতে চায় ।

Sit in pairs and tell each other what you want to be when you grow up and why. ( সিট ইন পেয়ারস্ অ্যান্ড টেল ইচ্ আদার হোয়াট ইউ ওয়ান্ট টু বি হোয়েন ইউ গ্ৰো আপ অ্যান্ড হোয়াই ) – জোড়ায় জোড়ায় বস এবং তোমরা বড় হয়ে কী হতে চাও এবং কেন হতে চাও তা একে অপরকে বল।

Ans. Do it yourself (ডু ইট ইওরসেলফ) – নিজে  করো।

12. Project Work: প্রজেক্ট ওয়ার্ক: – প্রকল্পের কাজ।

Ans. Questionnaire : কোশ্চেনেয়ার : – প্রশ্নাবলী।

1. Who are astronauts? (হু আর অ্যাসস্ট্রোনটস্?) – মহাকাশচারী কারা?

2. What do they do? (হোয়াট ডু দে ডু?) – তারা কি করে?

3. How do they reach space? (হাউ ডু দে রিচ স্পেস? )  – তারা মহাকাশ পৌঁছায় কিভাবে?

4. What do you know about Kalpana Chawla? (হোয়াট ডু ইউ নো অ্যাবাউট কল্পনা চাওলা? ) – কল্পনা চাওলা সম্পর্কে তোমরা কি জান?

5. Where did she go to become an astronaut? (হোয়ার ডিড শী গো টু বিকাম অ্যান অ্যাস্ট্রোনট? ) – একজন মহাকাশচারী হতে সে কোথায় গিয়েছিল?

6. When her space vehicle broke up in flames? ( হোয়েন হার স্পেস ভেইকেল ব্রোক আপ ইন ফ্লেমস?) – তার মহাকাশযানটি কখনও জ্বলে ভেঙে পড়ে?

7. What is NASA? (হোয়াট ইজ নাসা?) – নাসা কি?

8. What is ISRO? (হোয়াট ইজ ইসরো?) –  ইসরো কি?

9. Whom do you consider as your ideal? (হুম ডু ইউ কনসিডার অ্যাজ ইয়োর আইডিয়াল? ) – তোমরা তোমাদের আদর্শ হিসেবে কাকে মান? 

10. Why are you want to become an astronaut? ( হোয়াই আর ইউ ওয়ান্ট টু বিকাম অ্যান অ্যাস্ট্রোনট?) – তোমরা মহাকাশচারী হতে চাও কেন?

FAQ

Question: Where I can get Assam SEBA Board Class 7 English Suggestion Chapter Wise?

Answer: You can get Assam SEBA Board Class 7 English Suggestion Chapter Wise On Roy Library. For every textbook question Answer to help students understand and learn the language quickly.

Question: Which is the best Site to get Assam SEBA Board Class 7 English Solutions?

Answer: Roy Library is a genuine and worthy of trust site that offers reliable information regarding Assam SEBA Board Class 7 English Solutions.

Question: How can students use the solutions for exam preparation?

Answer: Students can use the solutions for the following:

• Students can use solutions for revising the syllabus.
• Students can use it to make notes while studying.
• Students can use solutions to understand the concepts and complete the syllabus.

IMPORTANT NOTICE

We have uploaded this Content by Roy Library. You can read-write and Share your friend’s Education Purposes Only. Please don’t upload it to any other Page or Website because it is Copyrighted Content.