Class 4 English Chapter 6 A Golden Voice

Class 4 English Chapter 6 A Golden Voice, SEBA Class 4 English Medium Students will find the solutions very useful for exam preparation. Class 4 English Chapter 6 A Golden Voice The experts of The Class 4 English Book Solutions PDF Roy Library provide for every textbook question Answer to help students understand and learn the language quickly. Class 4 English Chapter 6 A Golden Voice Solutions are free to use and easily accessible. NCERT Class 4 English Solutions by Roy Library helps students understand the literature lessons in the textbook. Class 4 English Chapter 6 A Golden Voice The sole purpose of the solutions is to assist students in learning the language easily.

Class 4 English Chapter 6 A Golden Voice

Class 4 English Chapter 6 A Golden Voice gives you a better knowledge of all the chapters. CBSE Class 4 English Notes The experts have made attempts to make the Class 4 English Chapter 6 A Golden Voicer solutions interesting, and students understand the concepts quickly. SCERT textbooks for Class 4 English, will be able to solve all the doubts of the students. Assam SEBA Board Class 4 English Question Answer Provided are as per the Latest NCERT/CBSE Curriculum and covers all the questions from the SEBA Board Class 4 Textbooks Solutions. Class 4 English Suggestion are present on Roy Library’s website in a systematic order.

 (এ গোল্ডেন ভয়েস) একটি স্বর্ণালি স্বর 

ACTIVITIES ( অ্যাকটিভিটিজ ) — সত্রিয়তা

1. Choose the correct option from the following: (চ্যুজ দি কারেক্ট অপশান ফ্রম দি ফলোয়িং:) — নিচের থেকে সঠিক পছন্দটি বেছে নাও:

A. Arun and Aziz were — 

(i) Working fast

(ii) Walking fast

(iii) Walking first

(iv) Working first

Ans. (ii) Walking fast.

B. Arun and Aziz were standing under a— 

(i) Big and small tree

(ii) Tall tree

(iii) Big and tall tree

(iv) Big tree

Ans. (iii) big and tall tree.

C. Aziz’ s father was worried because — 

(i) Aziz might lose his legs

(ii) Aziz might lose his hearing

(iii) Aziz might lose his arms

(iv) Aziz might lose his eyesight

Ans. (iv) Aziz might lose his eyesight.

D. The music teacher told Aziz to— 

(i) Study every day

(ii) Walk every day

(iii) Practise every day

(iv) Play the table every day

Ans. (iii) Practise every day.

S.L. NO.	CONTENTS
Chapter – 1	Oh Look At The Moon
Chapter – 2	The Ant The Grass Hopper
Chapter – 3	Who Has The Wind
Chapter – 4	The Hidden Treasure
Chapter – 5	The Letter
Chapter – 6	A Golden Voice
Chapter – 7	Frogs At  School
Chapter – 8	A Visit To Sivasagar

2. Write the answer to the following questions: (রাইট দি আনসারস্ টু দি ফলোয়িং কোশ্চেনস্:) — নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও: 

(a) Where were Arun and Aziz coming from? ( হোয়াট ওয়ার অরুণ অ্যাণ্ড আজিজ কামিং ফ্রম? ) — অরুণ ও আজিজ কোথ থেকে আসছিল? 

Ans. Arun and Aziz were coming from their friend Banajit’ s birthday party. (অরুণ অ্যাণ্ড আজিজ ওয়ার কামিং ফ্রম দেয়ার ফ্রেণ্ড বনজিৎস্ বাথডে পার্টি।) — অরুণ ও আজিজ তাদের বন্ধু বনজিতের জন্মদিনের ভোজসভা থেকে আসছিল।

(b) What was Arun afraid of? (হোয়াট ওয়াজ অরুণ অ্যাফ্রেড অফ?) — অরুণ কি কারণে ভীত ছিল? 

Ans. Arun was afraid of thunder and lightning. (অরুণ ওয়াজ অ্যাফ্রেড অফ থানডার অ্যাণ্ড লাইটনিং।) — অরুণ বজ্রনিনাদ ও বিদুৎ চমকের জন্য ভীত ছিল।

(c) What was Aziz worried about? (হোয়াট ওয়াজ আজিজ রিয়েড অ্যাবাউট?) — আজিজ কি জন্য চিন্তিত ছিল?

Ans. Aziz was worried about he has been absent from school for many days. (আজিজ ওয়ান ওরিয়েড অ্যাবাউট হি হ্যাজ বিন অ্যাবসেণ্ট ফ্রম স্কুল ফর মেনি ডেজ।) — আজিজ অনেক দিন বিদ্যালয় অনুপস্থিত থাকতে হবে বলে চিন্তিত ছিল।

(d) Why was Aziz’s father worried? (হোয়াট ওয়াজ আজিজস্ ফাদার ওরিয়েড?) — আজিজের বাবা চিন্তিত ছিলেন কেন? 

Ans. Aziz’s father was worried because Aziz might lose his eyesight. (আজিজস্ ফাদার ওয়াজ ওরিয়েড বিকজ আজিজ মাইট লস্ হিজ আইসাইট।) — আজিজ দৃষ্টিশক্তি হারিয়ে ফেলতে পারে সেজন্য আজিজের বাবা চিন্তিত ছিলেন। 

3. Let’s read some words that are related to the weather can you add some more ? (লেটস্ রিড সাম ওয়ার্ডস্ দ্যাট আর রিলেটেড টু দি ওয়েদার। ক্যান ইউ অ্যাড সাম মোর?) — এসো আবহাওয়ার সঙ্গে সম্পর্কিত কিছু শব্দ পড়ি। তুমি কি আরো কিছু যোগ করতে পারো? 

4. Work in pairs. Ask your friend to read the sentences aloud. See whether your friend is reading with a clear voice, stopping at full stops, passing at commas and reading with exposición. Then you read it and ask your friend to observe you.

(ওয়ার্ক ইন পেয়ারস্ । আস্ক ইওর ফ্রেণ্ড টু রিড দি সেনটেনসস্ অ্যালাউড। সি হোয়েদার ইওর ফ্রেণ্ড ইজ রিডিং উইদ এ ক্লিয়ার ভয়েস, স্টপিং এ ফুল স্টপস পিজং অ্যাট কমাস্ অ্যাণ্ড রিডিং উইদ এক্সপ্রেশন। দেন ইউ রিড ইট অ্যাণ্ড আস্ক ইওর ফ্রেণ্ড টু অবসারভ ইউ।) 

— জোড়ায় জোড়ায় কাজ করো। তোমার বন্ধুকে বাক্যগুলো উচ্চা:স্বরে পড়তে বল। দেখ তোমার বন্ধু পরিষ্কার স্বরে, পূর্ণচ্ছেদে থামাতে কিনা, কমা এলে সাময়িক বিরতি নিচ্ছে কিনা এবং অভিব্যক্তি সহকারে পড়ছে কিনা।

তারপর তুমি এটা পড় এবং তোমার বন্ধুকে লক্ষে করতে বলো।

5. Use the clues to make words on the weather and the crossword puzzle: ( ইউজ দি ক্লুজ টু মেক ওয়ার্ডস্ অন্ দি ওয়েদার অ্যাণ্ড দি ক্রসওয়ার্ড পাজল:) — সূত্রগুলো ব্যবহার করে আবহাওয়ার উপর শব্দ তৈরি করো এবং শব্দজব্দটি সম্পূর্ণ করো।

Across:

1. Air that moves quickly

3. Water that falls from the sky in drops

5. A loud noise that you hear after a flash of lightning Down: 

2. Condition of atmosphere at a particular time

4. Very bad weather with strong wind and rain and often thunder and lightning.

Across: (অ্যাক্রশ) — পাশাপাশি

1. Air that moves quickly (এয়ার দ্যাট মুভস্ কুইকলি) — দ্রুত  প্রবাহিত হয় এমন বায়ু।

The word: wind (উইণ্ড ) — বাতাস 

3. Water that falls from the sky in drops ( ওয়াটার দ্যাট ফলস্ ফ্রম দি স্কাই ইন ড্রপস্ ।) — আকাশ থেকে বিন্দু বিন্দু আকারে ঝরে পড়ে এমন জল।

The word: rain (রেইন)  — বৃষ্টি

5. A loud noise that you hear after a flash of lightning (এ লাউড নেয়জ দ্যাট ইউ হিয়ার আফটার এ ফ্ল্যাশ অফ লাইনিং) — বিদু্যৎ চমকানোর পরে তুমি শুনতে পাও এমন জোর শব্দ।

The word: thunder (থানডার) — মেগ গর্জন

Down ( ডাউন ) — উপর নীচ

2. Condition of atmosphere at a particular time (কণ্ডিশন

অফ অ্যাটমসফিয়ার অ্যাট এ পার্টিকুলার টাইম) — একটি নির্দিষ্ট সময়ে বায়ুমণ্ডলের অবস্থা।

The word: weather (ওয়েদার) — আবাহাওয়া

4. Very bad weather with strong wind and rain and often thunder and lightning. (ভেরি ব্যাড ওয়েদার উইদ স্ট্রং উইণ্ড অ্যাণ্ড রেইন অ্যাণ্ড অফন থানডার অ্যাণ্ড লাইটনিং) — তীব্র হাওয়া ও বৃষ্টি সহ কখনও কখনও মেঘ গর্জন ও বিদ্যু্ৎচমল যুক্ত খুব খারাপ আবহাওয়া।

The word:   storm (স্টর্ম) — ঝড়।

Ans. 

6. Fill in the missing letters to form words related to weather. The first one is done for you. (ফিল ইন দি মিসিং লেটারস্ টু ফার্ম ওয়ার্ডস্ রিলেটেড টু ওয়েদার। দি ফার্স্ট ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ) — হারিয়ে যাওয়া বর্ণগুলো পূর্ণ করে আবহাওয়া সম্পর্কিত শব্দ তৈরি করো। প্রথমটি তোমার জন্য করে দেওয়া হয়েছে।

(a) s u n n y

(b) w _ n _  _ 

(c) r _  _ n _ 

(d) s _ o r _  _

(e) c _ o _ d _

Ans. (a) s u n n y

(b) w i n d y 

(c) r a i n y

(d) s t o r m y 

(e) c l o u d y 

What did you notice? All the words end with y. (হোয়াট ডিড ইউ নোটিশ? অল দি ওয়ার্ডস্ এণ্ড উইদ y ) — তুমি কি লক্ষ্য করলে? সবকটি শব্দ ‘y’ দিয়ে শেষ হয়েছে।

7. Look at the picture below and read about a sunny day. (লুক অ্যাট দি পিকচার বিলো অ্যাণ্ড রিউ অ্যাবাউট এ সানি ডে) — নীচের ছবিটি দেখ এবং একটি রৌদ্রময় দিন সম্পর্কে পড়।

It is a sunny day. The sun is shining brightly. Birds and butterflies are flying. They are happy. It is also hot.two boys are sitting under the shade of tree. The clothes in the clothes line dry. Some people are swimming in the pond. 

উচ্চারণ: ইট ইজ এ সানি ডে।দি সান ইজ শাইনিং ব্রাইটলি। বার্ডস্ অ্যাণ্ড বাটারফ্লাইস্ আর ফ্লাইং। দে আর হ্যাপি। ইট ইজ অলসো ইট। ট বয়েজ আর সিটিং আনডার দি শেড অফ এ ট্রি। দি ক্লোদস্ ইন দি ক্লোদস্ লাইন আর ড্রাই।সাম পিপল্ আর সুইমিং ইন দি পোন্ড।

বঈনুবাদ: এটি একটি রৌদ্রময় দিন। সূর্য উজ্জ্বলভাবে কিরণ দিচ্ছিল। পাখি ও প্রজাপতিরা উড়ছে। তারা সুখী। এটা গরমত্ত। দুটি বালক গাছের ছায়ায় বসে আছে। কাপড়ের সারিতে কাপড়গুলো শুকনো। কয়েকজন লোক পুকুরে সাঁতার কাটছে।

Here is a picture of a rainy day. (হেয়ার ইজ এ পিকচার অফ এ রেইন ডে। ) — এখানে একটি বৃষ্টিময় দিনের ছবি।

Write a few sentences about a rainy day using some of the words from the box below.

(রাইট এ ফিউ সেনটেনসেস্ অ্যাবাউট এ রেইনি ডে ইউজিং সাম দি ওয়ার্ডস্ ফ্রম দি বক্স বিলো।) — নিচের বাক্সের শব্দগুলো ব্যবহার করে একটি বৃষ্টিময় দিন সম্পর্কে কয়েকটি বাক্য লেখ।

Muddy    cloudy      cool      wet      heavy      windy

Muddy (মাডি) — কর্দমাক্ত। 

Cloudy (ক্লাউডি) — মেঘলা।  

Cool (কুল) — ঠাণ্ডা।  

Wet (ওয়েট) — ভেজা।

Heavy (হেভী) — ভারী। 

Windy (উইণ্ডি) — ঝোড়ো।

It is a rainy day The sky is cloudy.It is heavy raining. The air is windy. The doors and windows of all the houses are closed a cat sat on a stool It is unhappy It is a cold day the clothes in the clothes line are wet The lands and roads are muddy.

উচ্চারণ: ইট ইজ এ রেইন ডে। দি স্কাই ইজ ক্লাউডি। ইট ইজ হেভী রেনিং। দি এয়ার ইজ উইণ্ডি দি ডোরস অ্যাণ্ড উইনডোজ অফ অল হাউজেস আর ক্লোসড এ ক্যাট স্যাট অন এ স্টুল ইট আনহ্যাপি। ইট ইজ এ কোল্ড ডে। দি ক্লোদস্ ইন দি ক্লোদস্ লাইন আর ওয়েট দি ল্যাণ্ড অ্যাণ্ড রোডস্ আর মাডি।

বঈনুবাদ: এটি একটি বৃষ্টিময় দিন আকাশ মেঘলা। ভারী বৃষ্টি হচ্ছে। বায়ু ঝোডো। সমস্ত রাড়ির দরজা জানালা বন্ধ। একটি বেড়াল মোড়ার উপর বসে আছে। সে অসুখী। এটি একটি ঠাণ্ডা দিন। কাপড়ের সারিতে কাপড়গুলো ভেজা মাঠ ও রাস্তাগুলো কর্দমাক্ত।

8. Let’s read what Arun did when he visited his grandparents: ( লেটস্ রিড হোয়াট অরুণ ডিড হোসেন হি ভিজিটেড হিজ গ্ৰ্যাণ্ডপেরেন্টস্:) — অরুণ তার ঠাকুর্দা ও ঠাকুমার সঈ দেখা করতে গিয়ে কি করল পড়: 

On sunday. Arun went to visit his grandparents.his grande parentes were happy to see him in the evening he went out for a walk his grandfather. They reached home at 6 p.m. At night, Arun sat with his grandfather and listened to stories. He went to bed at 9 p.m. after having his dinner He woke up early next morning and left for home.

উচ্চারণ: অন সানডে, অরুণ ওয়েন্ট টু ভিজিট হিজ গ্ৰ্যাণ্ডপেরেন্টস্ । হিজ গ্ৰ্যাণ্ডপেরেন্টস্ ওয়ার হ্যাপি টু সি হিম। ইন দি ইভিনিং, হি ওয়ান্ট আউট ফর এ ওয়াক উইদ হিজ গ্ৰ্যাণ্ডফাদার । দে রিচড্ হোম অ্যাট সিক্স পি. এম. । অ্যাট নাইট অরুণ স্যাট উইদ হিজ গ্ৰ্যাণ্ডপেরেন্টস্ অ্যাণ্ড লিসনড টু স্টোরিস্ । হি ওয়েন্ট টু বেড অ্যাট নাইট পি. এম. আফটার হ্যাভিং হিজ ডিনার। হি ওক আপ আলি নেক্সট মর্নিং অ্যাণ্ড লেফট ফর হোম। 

বঈনুবাদ: রবিবার, অরুণ তার ঠাকুর্দা ঠাকুমার সঈ দেখা করতে গেল । তার ঠাকুর্দা -ঠাকুমার তাকে দেখে খুশি হলেন। সন্ধ্যায় সময়, সে তার ঠাকুদার  সঈ বেড়াতে গেল । সন্ধ্যা ছটার সময় সে বাড়ি ফিরল। রাত্রিবেলা সে তার ঠাকুর্দা ঠাকুমার কাছে বসল ও গল্প শুনল । তার রাত্রের খাবার খাওয়ার পর সে ঘুমাতে গেল। পরদিন খুব সকালে সে ঘুম থেকে উঠল এবং রাড়ির উদ্দেশ্য বেরিয়ে পড়ল।

Read the underlined words and write them below for practice ( রিড দি আনডারলাইনড ওয়ার্ডস্ অ্যাণ্ড রাইট দেম বিলো ফর প্র্যাকটিস।) — নীচে দাগ দেওয়া শব্দগুলো পড় এবং সেগুলো অভ্যাস করার জন্য লেখো।

On sunday (অন সানডে) — রবিবার – এ 

In the evening (ইন দি ইভিনিং) — সন্ধ্যায় সময় 

6pm (সিক্স পি.এম. ) — সন্ধ্যা ছ’টা 

At night (অ্যাট নাইট) — রাত্রি কালে 

after having his dinner (আফটার হ্যাভিং হিজ ডিনার)  — রাত্রির আহারের পরে 

next morning (নেক্সট মর্নিং) — পরের দিন সকালে

9. Fill in the blanks with words from the box. They show time relationships. You can use a word more than once. (ফিল ইন দি ব্ল্যাংকস উইদ ওয়ার্ডস্ ফ্রম দি বক্স। দে শো টাইম রিলেশনশিপস্ । ইউ ক্যান ইউজ এ ওয়ার্ড মোর দ্যান ওয়ান্স) 

— বাক্স থেকে শব্দ নিয়ে শূন্যস্থানে পূরণ করো। সেগুলি সময়ের সম্পর্ক দেখায়। তুমি একটা শব্দ একবারের বেশি ব্যবহার করতে পারো।

On       at        after        in

On (অন) — উপরে, at (অ্যাট) — তে/ প্রতি, after (আফটার) — পরে, in (ইন) — মধ্যে/ ভিতরে।

(a) I will reach School ____ 9 a.m.

(b) Our school will reopen ______Bihu.

(c) I will do my homework _____the evening.

(d) My friends will come to my house ____ sunday.

(e) I like to stories ______night. 

Ans. (a) I will reach School at 9 a.m.

(b) Our school will reopen after Bihu.

(c) I will do my homework in the evening.

(d) My friends will come to my house on sunday.

(e) I like to listen to stories at might.

10. Now, write a few sentences about yourself using some of these words. (নাউ, রাইট এ ফিউ সেনটেনসেস্ অ্যাবাউট ইওরসেলফ্ ইউজিং সাম অব দিজ ওয়ার্ডস্) — এখন, এই শব্দগুলো ব্যবহার করে তোমার নিজের সম্পর্কে কয়েকটি বাক্য লেখো।

Ans. I am a boy. My name is Aryan Barman. I live at Bongaon. I read in class IV. get up early in the morning. Then I wash my hands and face. I take my breakfast and start reading. After this, I go to School at 10 a.m. I come back home at 4 p.m. then I go to play ground and back home in the evening. Then I sit to read. I go to bed at night after having my dinner.

উচ্চারণ: আই অ্যাম এ বয়। মাই নেম ইজ আর্য বর্মন। আই লিভ অ্যাট বনগাঁও। আই রিড ইন ক্লাস ফোর। আই গেট আপ আলি ইন দি মর্নিং। দেন আই ওয়াস মাই হ্যাণ্ডস্ অ্যাণ্ড ফেশ। আই টেক মাই ব্রেকফাস্ট অ্যাণ্ড স্টার্ট রিডিং। আফটার দিস্ , আই গো টু স্কুল অ্যাট টেন এ. এম.। আই কাম ব্যাক হোম অ্যাট ফোর পি. এম। দেন আই গো টু প্লে গ্ৰাউণ্ড অ্যাণ্ড ব্যাক হোম ইন দি ইভিনিং। দেন আই সিট টু রিড। আই গো টু বেড অ্যাট নাইট আফটার হ্যাভিং মাই ডিনার।

বঈনুবাদ: আমি একজন বালক। আমার নাম আর্য বর্মন । আমি বগাঁও -এ বাস করি। আমি চতুর্থ শ্রেণীতে পড়ি। আমি খুব সকালে ঘুম থেকে উঠি। তারপর আমি আমার হাতমুখ ধুই। আমার প্রাত:রাশ খাই এবং লেখাপড়া শুরু করি। এরপর সকাল দশটায় বিদ্যালয় যাই। আমি বিকালে চারটায় বাড়ি ফিরি। তারপর আমি খেলার মাঠে যাই এবং সন্ধ্যায় সময় বাড়ি ফিরি। তারপর আমি পড়তে বসি। রাত্রের খাবার খাওয়ার পর ঘুমাতে যাই।

11. Read the words in boxes. (রিড দি ওয়ার্ডস্ ইন দি বক্সেস্।) বাক্সে শব্দগুলো পড়: 

at the corner (অ‌্যাট দি কর্ণার) — এককোণে 

at the bus stop (অ্যাট দি বাসস্টপ) — বাস থামার জায়গায় 

at the top of the bridge (অ্যাট দি অফ দি ব্রিজ) — সেতুর শিখরে 

at the entrance (অ্যাট দি এন্ট্রান্স) — প্রবেশ পথে 

On the street (অন দি স্টিট) — রাস্তার উপর/ রাস্তায়

On the bus (অন দি বাস) — বাসের উপর/বাসে 

On the Wall (অন দি ওয়াল) — দেওয়ার উপর/ দেওয়ালে 

On the 1st of july (অন দি ফার্স্ট অফ জুলাই) — পয়লা জুলাই – এ 

in the north (ইন দি নথ) — উওর দিকে 

in the traffic jam (ইন দি ট্র্যাফিক জ্যাম) — যানবাহনের ভিড়ে 

in the kitchen (ইন দি কিচেন) — রান্নাঘরে 

in the newspaper (ইন দি নিউজপেপার) — খবরের কাগজে

12. Read (রিড) ― পড়

(a) drink (ড্রিংক) — পান করা

drink water (ড্রিংক ওয়াটার) — জল পান করা 

She is drinking water (শি ইজ ড্রিকিং ওয়াটার)  — সে জলপান করছে।

(b) draw (ড্র) — আঁকা

draw a picture (ড্র এ পিকচার) — একটি ছবি আঁকা

She is drawing a picture (শি ইজ ড্রয়িং এ পিকচার।) — সে একটি ছবি আঁকছে।

(c) play (প্লে) — খেলা করা 

Play football (প্লে ফুটবল) — ফুটবল খেলা 

He was playing a football (হি ওয়াজ প্লেয়িং এ ফুটবল।) — সে ফুটবল খেলছিল।

(d) Watch (ওয়াচ) — দেখা 

Watch TV (ওয়াচ টিভি) — টিভি দেখা

He was watching TV (হি ওয়াজ ওয়াচিং টিভি) — সে টিভি দেখছিল।

13. Read what Arun and his family members are doing now: (রিড হোয়াট অরুণ অ্যাণ্ড হিজ ফ্যামিলি মেমবারস্ আর ডুয়িং নাউ:) — অরুণ ও তার পরিবারের সভ্যরা এখন কি করছে পড়: 

Arun is reading a book. His parents are working in the garden They are watering the plants. His sister mini is playing ludo with her cousin.

উচ্চারণ: অরুণ ইজ রিডিং এ বুক। হিজ পেরেন্টস্ আর ওয়ার্কিং ইন দি গার্ডেন। দে আর ওয়াটারিং দি প্ল্যান্টস্। হিজ সিস্টার মিনি ইজ প্লেয়িং লুডো উইদ হার কাজিন।

বঈনুবাদ: অরুণ একটি বই পড়ছে। তার বাবা -মা বাগানে কাজ করছে। তারা গাছে জল দিচ্ছেন। তার বোন মিনি তার খুড়তুতো ভাইয়ের সাথে লুডো খেলছে।

Arun and mini’s mother is principal of mini’s School. Next day at School, this is what she saw when she came into the class at 8.40 a.m.

উচ্চারণ: অরুণ অ্যাণ্ড মিনিস্  মাদার ইজ দি প্রিন্সিপ্যাল অফ মিনিস্ স্কুল। নেক্সট বে অ্যাট স্কুল, দিস ইজ হোয়াট শি স হোয়েন শি কেম ইনটু দি ক্লাস অ্যাট এইট ফর্টি এ. এম।

বঈনুবাদ: অরুণ ও মিনির মা মিনির বিদ্যালয় অধ্যক্ষা। পরের দিন বিদ্যালয় সকাল আটটা চল্লিশে শ্রেণীকক্ষে গিয়ে তিনি কি দেখলেন।

The principal saw that mini was looking at the trees outside the classroom. Rumi and preety were talking. They were also laughing. Rahul was drawing a picture in his notebook. Some students were reading.

উচ্চারণ: দি প্রিন্সিপ্যাল স দ্যাট মিনি ওয়াজ লুকিং অ্যাট দি ট্রিজ আউটসাইট ক্লাসরুম। রুমি অ্যাণ্ড প্রিতি ওয়্যার টকিং। দে ওয়্যার অলসো অলসো লাফিং । রাহুল ওয়াজ ড্রয়িং এ পিকচার ইন হিজ নোটবুক। সাম স্টুডেণ্টস্ ওয়্যার রিডিং।

বঈনুবাদ: অধ্যক্ষা দেখলেন মিনি শ্রেণীকক্ষের বাইরের একটি গাছের দিকে তাকিয়ে ছিল। রুমি ও প্রীতি কথা বলছিল। তারা হাসছিলোও রাহুল তার লেখার খাতায় একটি ছবি আঁকছিল । কতগুলি ছাএছাত্রী পড়ছিল।

14. Look at the clock and write the time: ( লুক অ্যাট দি ক্লক অ্যাণ্ড রাইট দি টাইম:) — ঘড়িটির দিকে তাকাও ও সময় লেখ: 

It is half past six  (ইট ইজ হাফ পাস্ট সিক্স) — সাড়ে ছ’টা।

Now, write what you and your family members were doing yesterday evening at this time. (নাউ রাইট হোয়াট ইজ অ্যাণ্ড ইওর ফ্যামিলি মেমবারস্ ওয়ার ডুয়িং ইয়েসটারডে ইভিনিং অ্যাট দিস্ টাইম।) — এখন, তুমি ও তোমার পরিবারের সভ্যরা গতকাল সন্ধ্যার এই সময় কি করছিলে লেখ।

Ans.Yesterday, ar 6:30 p.m. I was doing my homework. My father was working with a laptop . My mother was reading a story book. My little sister was playing with our pet cat.

উচ্চারণ: ইয়েসটারডে, অ্যাট সিক্স থার্টি পি.এম. আই ওয়াজ ডুয়িং মাই হোমত্তয়ার্ক। মাই ফাদার ওয়াজ ওয়ার্কিং উইদ এ ল্যাপটপ। মাই মাদার ওয়াজ রিডিং এ স্টোরি বুক। মাই লিটল সিস্টার ওয়াজ প্লেয়িং উইদ আওয়ার পেট ক্যাট।

বঈনুবাদ: গতকাল, সন্ধ্যা সাড়ে ছটার সময় আমি বিদ্যালয়ের কাজ করছিলাম। আমার বাবা ল্যাপটপে তাঁর কাজ করছিলেন। আমার মা একটি গল্পের বই পড়ছিলেন। আমার ছোট্ট বোন আমাদের পোষা বেড়ালের সঈ খেলা করছিল।

15. Work in pairs. Read this passage about Arun and his sister mini. In pairs, play the roles of Arun and mini and act out what they are saying: (ওয়ার্ক ইন পেয়ারস্। রিড দিস্ প্যাসেজ অ‌্যাবাউট অরুণ অ্যাণ্ড হিজ সিস্টার মিনি। ইন পেয়ারস, প্লে দি রোলস্ অফ অরুণ অ্যাণ্ড মিনি অ্যাণ্ড অ্যাক্ট আউট হোয়াট দে আর সেইং:) — জোড়ায় জোড়ায় কাজ করো। অরুণ ও তার বোন মিনি সম্পর্কিত অনুচ্ছেদটি পড়। এক জোড়া, অরুণ ও মিনির ভূমিকায় অভিনয় করো এবং তারা যা বল: 

” This is my sister mini. She is ten years old. l gave her a pen yesterday. She came to me this morning. She was very upset.” she said, ”I’m sorry. I’ve lost the pen ”. ”Never mind, ” I said to her. He asked, ” How did you lose it?” mini replied: ”I’ m afraid I was a bit careless. I don’t remember where I kept it” . ” Never mind, mini I’ll buy you another pen,” I said to her. ” Thank you “, mini said and left the room happily.

উচ্চারণ: “দিস ইজ মাই সিস্টার মিনি। শি ইজ টেন ওল্ড। আই গেভ হার এ পেন ইয়েসটারডে। শি কেম টু মি দিস্ মির্নিং। শি ওয়াজ ভেরি আপসেট।” শি সেইউ, “অ্যা’ম সরি। আ’হ্যাভ লস্ট দি পেন । ” “নেভার মাইণ্ড “, আই সেইড টু হার। হি আস্কড, “হাউ ডিড ইউ লস্ট ইট?” মিনি রিপ্লাইয়েড: “অ্যা’ম অ্যাফ্রেড, আই ওয়াজ এ বিট কেয়ারলেস। আই ডোণ্ট রিমেমবার  হোয়াট আই কেপ্ট ইট। ” নেভার মাইন্ড, মিনি আই উইল বাই ইউ অ্যানাদার পেন”, আই সেইড টু হার। “থ্যাংক ইউ”, মিনি সেইড অ্যাণ্ড লেফট দি রুম হ্যাপিলি।

বঈনুবাদ: “এ হচ্ছে আমার বোন মিনি। তার বয়স দশ বছর। গতকাল আমি তাকে একটি কলম দিয়েছিলাম। সে আজ সকালে আমার কাছে এসেছিল। “সে খুব বিমর্ষ ছিল।” সে বলল, ” আমি দু:খিত আমি কলমটি হারিয়ে ফেলেছি।” আমি তাকে বললাম, “ভেবো না। ” সে জিজ্ঞাসা করল, ” “তুমি এটা কিভাবে হারালে? ” মিনি উওর দিল, “আমি ভীত। আমি অমনোযোগী ছিলাম। এটা কোথায় রেখেছি আমি মনে করতে পারছি না। ” আমি তাকে বললাম, ” ভেবো না, মিনি, আমি তোমাকে অন্য একটি কলম কিনে দেব।”  ধন্যবাদ” — বলে মিনি খুশি মনে ঘর ছেড়ে গেল।

16. As you know, Arun, mini and pen are all naming words. Read the following sentences and circle the naming words: (অ্যাজ ইজ নো, অরুণ, মিনি অ্যাণ্ড পেন আর নেমিং ওয়ার্ডস রিড দি ফলোয়িং সেনটেনসেস্ অ্যাণ্ড সারকল্ দি নেমিং ওয়ার্ডস:) — যেরূ তুমি জানো, অরুণ, মিনি ও কমল নামবাচক শব্দ । নীচের বাক্যগুলোর প এবং নামবাচক শব্দগুলো ঘিরে দাও:

(a) Hiren in talking to raj.

(b) Raj is wearing a black shirt.

(c) Arzu is playing the guitar.

(d) The teacher is writing on the blackboard.

(e) Juri is drinking water from the water bottle.

Ans. (a) Hiren is talking to raj.

(b) Raj is wearing a black shirt.

(c) Arzú is playing the guitar.

(d) The teacher is writing on the blackboard.

(e) Juri is drinking water from the water bottle.

Write the naming words under the correct columna: 

People       Things

(রাইট দি নেমিং ওয়ার্ডস আনডার দি কারেক্ট কলামস্:)

পিপস           থিংস

— সঠিক স্তম্ভে নামবাচক শব্দগুলো লেখ

মানুষজন        জিনিস

Ans. 

People	Things
Hiren	Shirt
Raj	Guitar
Arzú	Blackboard
Juri	Water bottle
Mahim	Football
Sikha	Picture
Samir	Pen
John	pencil

Now, choose any two naming words from the above list and make two sentences with them: (নাউ, চ্যুজ এনি টু নমিং ওয়ার্ডস্ ফ্রম দি অ্যাবাভ লিস্ট অ্যাণ্ড মেক্ টু সেনটেনসেস্ উইদ দেম:) — এখন উপরের তালিকা থেকে যেকোনো দুটি নামবাচক শব্দ বেছে নাও ও সেগুলো দিয়ে বাক্য গঠন করো:

Ans. Mahim — Mahim is playing with his friends.

Football — Mahim is playing football. 

Sikha — Sikha reads in class IV.

Picture — Sikha is drawing a picture.

Samir — Samir is a brave boy.

Pen — Samir gave me a pen.

We Hope the given Class 4 English Question Answer will help you. If you Have any Regarding SEBA Board Class 4 English Solutions, drop a comment below and We will get back to you at the earliest.