SEBA Class 3 English Chapter 1 Ten Little Fingers

Hello Viewers Today’s We are going to Share SEBA Class 3 English Chapter 1 Ten Little Fingers Question And Answer. The Complete Syllabus of SEBA Class 3 English Chapter 1 Ten Little Fingers Solutions Share with you. SEBA Class 3 English Chapter 1 Ten Little Fingers Notes Which you Can PDF Download Class 3 English Solutions for using direct Download Link Given Below in This Post.

SEBA Class 3 English Chapter 1 Ten Little Fingers

Today’s We have Shared in This Post Marigold Class 3 English Chapter 1 Ten Little Fingers PDF Notes with you. SEBA Class 3 English Chapter 1 Ten Little Fingers Textbook Solutions I Hope, you Liked The information About The Class 3rd English Question Answer. If you liked 3rd Standard English Notes Then Please Do Share this Post With your Friends as Well.

Ten Little Fingers

ACTIVITIES  ( অ্যাকটিভিটিজ ) — সক্রিয়তা

1. Match the pictures with the words: (ম্যাচ দি পিকচারস উইথ দি ওয়ার্ডস ) — ছবিগুলির সঙ্গে শব্দগুলিকে সাজাও:

2. Practise saying rhyming words. Your teacher will read the first word in each row. Read the other two: (প্র্যাকটিস সেইং রাইটিং ওয়ার্ডস। ইওর টিচার উইল লিগ দি ফার্স্ট ওয়ার্ড ইন ইচ রো। লিগ দি আদার টু:)  — অন্ত্যমিল মুক্ত শব্দগুলি অভ্যাস কর। প্রতিটি সারির প্রথম শব্দটি তোমার শিক্ষক মহাশয় বলবেন। অন্য দুটি তুমি পড়:

3. A  baby duck is called a duckling. Do you know the names of other baby animals? (এ বেবি ডাক আজ কলড্ এ ডাকলিং। ডুইউ নো দি নেমস্ অফ আদার বেবি অ্যানিম্যালস্?) — একটি পাতিহাঁসের বাচ্চাকেড ডাকলিং বলে। অন্য প্রাণীদের বাচ্চাকে কি বলে জান?

4. a) Match the names of animals and birds with their young ones? (ম্যাচ দি নেমস্ অফ অ্যানিম্যালস্ অ্যান্ড বার্ডস উইথ দেয়ার ইয়ং ওয়ানস্:) — প্রাণী ও পাখিগুলির সঙ্গে শাবকগুলির নাম সাজাও: 

5. b ) Now , write the correct pairs. One is done for you:  (নাউ, রাইট দি কারেক্ট পেয়ারস। ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ:) — এখন , সঠিক জোড়গুলি লেখো। একটি তোমার জন্য করে দেওয়া আছে।

S.L. No.	CONTENTS
Chapter 1	Ten Little Fingers
Chapter 2	Two Friends And Bear
Chapter 3	A Brave General
Chapter 4	A Glass Of Lemonade
Chapter 5	Little Rain Drops
Chapter 6	I Am A Mobile Phone
Chapter 7	Never Say ‘I Can’t!’
Chapter 8	The Bundle Of Sticks

6. Look at the pictures and let’s read: (লুক অ্যাট দি পিকচারস্ অ্যান্ড লেট ‘ স্ রিড:) — ছবিটি দেখ এবং পড়:

7. Let’s see how much we have understood: (লেট ‘স্ সি হাউ মাচ উই হ্যাভ আনডারস্টুড:) — এসো দেখি আমরা কতটা বুঝলাম: 

a) What does the cow do? (হোয়াট ডাজ দি কাউ ডু?) — গরু কি করে?

Answer: The cow licks her calf clean. (দি কাউ লিকস্ হার কাফ ক্লিন।) — গরু চেটে চেটে তার বাচ্চাকে পরিষ্কার করে।

b) Where do the chicks sleep? (হোয়ার ডু দি চিকস্ স্লিপ?) — মুরগির বাচ্চারা কোথায় ঘুমায়?

Answer: The chicks sleep under their mother’s wings. (দি চিকস্ স্লিপ আনডার দেয়ার মাদার্স উইংস।) — মুরগির বাচ্চাগুলি তাদের মার ডানার নীচে ঘুমায়।

c) With whom do the ducklings sleep? ( উইথ হুম ডু দি ডাকলিংস স্লিপ?) — পাতিহাঁসের বাচ্চাগুলি কার সঙ্গে ঘুমায়?

Answer: The ducklings sleep with their mother. (দি ডাকলিংস স্লিপ উইথ দেয়ার মাদার।) — পাতিহাঁসের বাচ্চাগুলি তাদের মার সঙ্গে ঘুমায়।

d) Where do baby foxes sleep? (হোয়ার ডু বেবি ফকসেস স্লিপ?) — খেঁকশিয়ালের বাচ্চারা কোথায় ঘুমায়?

Answer: Baby foxes sleep in a hole. (বেবি ফকসেস স্লিপ ইন এ হোল।) — খেঁকশিয়ালের বাচ্চারা একটি গর্তের মধ্যে ঘুমায়।

8. a) Say what you see in the picture: (সে হোয়াট ইউ সি ইন দি পিকচার:) — ছবিতে তুমি কি দেখছ বল: 

Answer: There is a river in the picture. A duck and two ducklings are grazing in the river. There are many lotus in the river. The sun is shining brightly. Some flower tree on the bank of the river. A boat is sailing far away. There is a big tree on the opposite bank of the river.

উচ্চারণ: দেয়ার ইজ এ রিভার ইন দি পিকচার। এ ডাক অ্যান্ড টু ডাকলিংস আর গ্ৰেজিং ইন দি রিভার। দেয়ার আর মেনি লোটাস  ইন দি রিভার। দি সান ইজ লাইনিং ব্রাইটলি।

সাম ফ্লাওয়ার ট্রি অন দি ব্যাঙ্ক অফ দি রিভার। এ বোট ইজ সেলিং বার অ্যাওয়ে। দেয়ার ইজ এ বিগ ট্রি অন দি অপোজিট ব্যাঙ্ক অফ দি রিভার।

বঙ্গানুবাদ: ছবিতে একটি নদী আছে। একটি পাতিহাঁস ও দুটি পাতিহাঁসের বাচ্চা নদীতে চরছে। নদীতে অনেক পদ্মগাছ ও আছে। সূর্য উজ্জ্বলভাবে কিরণ দিচ্ছে। নদীর পারে কিছু ফুল গাছ আছে। একটি নৌকা দূরে ভেসে যাচ্ছে। নদীর ওপারে একটি বড় গাছ আছে।

9. b) Write the words in the frame below: (রাইট দি ওয়ার্ডস ইন দি ফ্রেম বিলো) — নিচের কাঠামোতে শব্দগুলি শেখ:

10. Project: Collect or draw pictures of animals and birds with their young ones. Paste them on a chart paper and write their names under each picture. (প্রোজেক্ট: কালেক্ট অর ড্র পিকচারস্ অফ অ্যানিম্যালস্ অ্যান্ড বার্ডস্ উইথ দেয়ার ইয়ং ওয়ানস্। পেস্ট দেম অন এ চার্ট পেপার অ্যান্ড রাইট দেয়ার নেমস্ আনডার ইচ্ পিকচার।)

প্রকল্প: জীবজন্তু ও পাখি এবং তাদের বাচ্চাদের ছবি সংগ্রহ কর বা আঁকো। সেগুলিকে একটি চার্ট কাগজে সাঁটাও এবং প্রতিটি ছবির নিচে তাদের নাম লেখো।

9. Listen to a story about a duck and her ducklings: ( লিসন্ টু এ স্টোরি অ্যাবাউট এ ডাক অ্যান্ড হার ডাকলিংস:) — একটি পাতিহাঁস এবং তার বাচ্চাদের গল্প শোন: Once upon a time a mother duck and her ducklings lived happily near a lake.It was a beautiful lake. Mother Duck took her ducklings every day to the lake.She and her ducklings loved to swim in the cool water of the lake.

উচ্চারণ: ওয়ান্স আপন এ টাইম এ মাদার ডাক অ্যান্ড হার ডাকলিংস লিভড্ হ্যাপিলি নিয়ার এ লেক। ইট ওয়াজ এ বিউটিফুল লেক। মাদার ডাক টুক হার ডাকলিংস এভরিডে টু দি লেক। শি অ্যান্ড হার ডাকলিংস লাভড টু স্যুইম ইন দি কুল ওয়াটার অফ দি লেক।

শব্দার্থ: Once a time (ওয়ন্স আপন এ টাইম) — একদা; mother (মাদার) — মা; duck (ডাক) — পাতিহাঁস; her (হার) — তার; duckling (ডাকলিং) — পাতিহাঁসের বাচ্চা; lived (লিভড) — বাস করত; happily (হ্যাপিলি) — সুখীভাবে; near (নিয়ার) — নিকটৈ; lake (লেক) — হ্রদ; it (ইট) — ইহা; was (ওয়াজ)‌ — ছিল; beautiful (বিউটিফুল) — সুন্দর; took (টুক)‌ — নিয়েছিল; everyday (এভরিডে) — প্রতিদিন; swim (স্যুইম) — সাঁতার কাটা; cool (কুল) — ঠাণ্ডা; water (ওয়াটার) — জল।

বঙ্গানুবাদ: একদা একটি পাতিহাঁস ও তার বাচ্চারা একটি হ্রদের পাশে সুখে বাস করত। এটি ছিল একটি সুন্দর হ্রদ। মা পাতিহাঁসটি তার ছানাদের প্রতিদিন হ্রদটিতে নিয়ে যেত। সে এবং তাঁর ছানারা হ্রদটির ঠাণ্ডা জলে সাঁতার কাটতে ভালোবাসত।

One morning , they were playing near the lake. Suddenly, they heard the cry of a fox.

“Oh it’ s a fox !” said Mother Duck. “Come, let’ s run away.”

উচ্চারণ: ওয়ান মণিং, দে ওয়্যার প্লেয়িং নিয়ার দি লেক। সাডেনলি, দে হার্ড দি ক্রাই অফ এ ফকস্। “ওহ, ইট’স এ ফকস্!”সেইড মাদার ডাক। “কাম, লেটস রান অ্যাওয়ে।”

শব্দার্থ: One (ওয়ান) — এক; morning (মর্নিং) — সকাল; they (দে) — তারা; were playing (ওয়্যার প্লেয়িং) — খেলছিল; suddenly (সাডেনলি) — সহসা; heard (হার্ভ) — শুনেছিল; cry (ক্রাই) — চিৎকার; fox (ফকস) — খেঁকশিয়াল; come (কাম) — আসা; run (রান) — দৌড়ানো; run away (রান অ্যাওয়ে) — পলায়ন।

বঙ্গানুবাদ: এক সকালে, তারা হ্রদের কাছে খেলছিল। সহসা, তারা একটি খেঁকশিয়ালের বাক শুনল।

“ ওহো এটি একটি খেঁকশিয়াল !” মা পাতিহাঁস বলল। “এসো পালাই।” 

Mother Duck was worried. Her ducklings couldn’t fly. She thought for a while and said to them, “ Quick ! Rush to the lake at once.” 

উচ্চারণ: মাদার ডাক ওয়াজ ওয়ারিড। হার ডাকলিংস কুডন্ট ফ্লাই। শি থট ফর এ হোয়াইল অ্যান্ড সেইড টু দেম, “ কুইক !  রাশ টু দি লেক অ্যাট ওয়ান্স।” 

শব্দার্থ: Worried (ওয়ারিড) — চিন্তিত ছিল; couldn’t (কুডন্ট) — পারতো না; fly (ফ্লাই) — ওড়া; she (শি) — সে (নারী); thought (থট্) — চিন্তা করেছিল; while (হোয়াইল) — ক্ষণ; said (সেইভ) — বলেছিল; them (দেম্) — তাদিগকে; quick (কুইক) — তাড়াতাড়ি; rush (রাশ) — ধাবিত হওয়া; at once (অ্যাট ওয়ান্স) — এই মুহূর্তে।

বঙ্গানুবাদ: মা পাতিহাঁস দুঃশ্চিন্তগ্ৰস্ত হল। তার ছানারা উড়তে পারে না। সে এক মুহূর্ত চিন্তা করল এবং তাদেরকে বললো, “তারাতাড়ি! এই মুহূর্তে হ্রদের দিকে ধাবিত হও।” 

Then Mother Duck walked away from the ducklings and dragged her wings as if she was hurt. The foolish fox followed her.

উচ্চারণ: দেন মাদার ডাক ওয়াকড্অ্যাওয়ে ফ্রম দিন ডাকলিংস অ্যান্ড ড্র্যাগড্ হার উইংস অ্যাজ ইফ শি ওয়াজ হার্ট। দি ফুলিশ ফকস ফলোড হার।

শব্দর্থ: Then (দেন) — তারপর; walked (ওয়াকড্) — হাঁটছিল; away (অ্যাওয়ে) — দূরে; from (ফ্রম) — হইতে, থেকে; drugged (ড্র্যাগড্) — হিঁচড়ানি; hurt (হার্ট) — আহত

foolish (‌ফুলিশ) —বোকা; followed (ফলোড্) — অনুসরণ করেছিল।

বঙ্গানুবাদ: তারপর মা পাতিহাঁসটি তার ছানাদের কাছ থেকে দূরে চলে গেল এবং তার পাখনা দুটিকে হেঁচড়িয়ে নিয়ে যাচ্ছিল যেন সে আহত। বোকা খেঁকশিয়ালটি তাকে অনুসরণ করলো।

Mother Duck walked very fast and took the fox far away. The ducklings went to the water.

উচ্চারণ: মাদার ডাক ওয়াকড্ ভেরি ফাস্ট‌ অ্যান্ড টুক দি ফকস্ ফার অ্যাওয়ে। দি ডাকলিংস ওয়েন্ট টু দি ওয়াটার।

শব্দর্থ: Walked (ওয়াকড্ ) — হেঁটেছিল; very (ভেরি) — খুব;  fast (ফাস্ট) — দ্রুত; far away (ফার অ্যাওয়ে) — অনেক দূরে; water  (ওয়াটার) — জল। 

বঙ্গানুবাদ: মা পাতিহাঁসটি খুব দ্রুত হাঁটছিল এবং খেঁকশিয়ালটিকে অনেক দূরে নিয়ে গেল। তার ছানারা জলে পৌঁছে গেল।

After that , Mother Duck returned to her ducklings. The ducklings were happy to see her. They were safe. They swam in the lake again.

The fox went away sadly.

উচ্চারণ: আফটার দ্যাট, মাদার ডাক রিটার্নড টু হার ডাকলিংস। দি ডাকলিংস ওয়্যার হ্যাপি টু সি হার। দে ওয়্যার সেফ। দে সোয়াম ইন দি লেক এগেইন।

দি ফকস্ ওয়েন্ট অ্যাওয়ে স্যাডলি।

শব্দার্থ: After (আফটার) — পরে; returned (রিটার্নড) — ফিরে এসেছিল; happy (হ্যাপি) — সুখী; see (সী) — দেখা; safe (সেফ্) — নিরাপদ; swam (সোয়াম) — সাঁতার কেটেছিল; again (এগেইন) — আবার; sadly  (স্যাডলি) — দুঃখিত ভাবে।

বঙ্গানুবাদ: তারপরে, মা পাতিহাঁসটি তার ছানাদের কাছে ফিরে এলো। ছানারা তাকে দেখে সুখী হল। তারা নিরাপদ ছিল। আবার তারা হ্রদে সাঁতার কাটল।

খেঁকশিয়ালটি মনের দুঃখে চলে গেল।

10. Say ‘yes’ or ‘no’: (সে ‘ইয়েস ‘অর ‘নো’: ) — ‘হ্যাঁ ‘ বা ‘না ‘ বলো: 

(a) Mother Duck and her ducklings lived near a lake. (মাদার ডাক অ্যান্ড হার ডাকলিংস লিভড্ নিয়ার এ লেক:) — মা পাতিহাঁস ও তার ছানারা একটি হ্রদের নিকটে বাস করত।

Answer: Yes (ইয়েস) — হ্যাঁ।

(b) Mother Duck and her ducklings swam in the lake. (মাদার ডাক অ্যান্ড হার ডাকলিংস সোয়াম ইন দি লেক:) — মা পাতিহাঁস ও তার ছানারা হ্রদে সাঁতার কাটত।

Answer: Yes (ইয়েস) হ্যাঁ।

(c) A tiger was looking at them.  এ টাইগার ওয়াজ লুকিং অ্যাট দেম্।) — একটি বাঘ তাদেরকে দেখছিল।

Answer: No (নো) — না।

(d) Mother Duck was worried. (মাদার ডাক ওয়াজ ওয়ারিড।) — মা পাতিহাঁস চিন্তিত ছিল।

Answer: Yes (ইয়েস) — হ্যাঁ।

(e) Mother Duck walked fast. (মাদার ডাক ওয়াকড্ ফাস্ট।) — মা পাতিহাঁস তাড়াতাড়ি হাঁটছিল।

Answer: Yes (ইয়েস) — হ্যাঁ।

(f) The fox went away happily. (দি ফকস্ ওয়েন্ট অ্যাওয়ে হ্যাপিলি।) — খেঁকশিয়ালটি সুখীভাবে চলে গেল।

Answer: No (নো) — না।

11. Listen to your teacher and draw what you understand: (লিসন টু ইওর টিচার অ্যান্ড ড্র হোয়াট ইউ আনডারস্ট্যান্ড।) — তোমার শিক্ষক মহাশয়ের কথা শোনো এবং তুমি কি বুঝলে সেটা আঁকো। 

Mother Duck swims in the lake. (মাদার ডাক সুইমস্ ইন দি লেক।) — মা পাতিহাঁস হ্রদে সাঁতার কাটে।

Answer: Draw it yourself. (ড্র ইট ইওরসেলফ্।) — তুমি নিজে আঁকো।

12. a) Look at the picture and read what the ducklings do every day: (লুক অ্যাট দি পিকচার অ্যান্ড রিড হোয়াট দি ডাকলিংস ডু এভরি ডে:) — ছবিটি দেখ এবং পাতিহাঁসের ছানাগুলি প্রতিদিন কি করতো পড়।

The ducklings and their mother live in a lake. The ducklings swim in the lake. They play near the lake.

উচ্চারণ: দি ডাকলিংস অ্যান্ড দেয়ার মাদার লিভ ইন এ লেক। দি ডাকলিংস স্যুইম ইন দি লেক। দে প্লে নিয়ার দি লেক। 

বঙ্গানুবাদ: পাতিহাঁসের ছানাগুলি ও তাদের মা একটি হ্রদে বাস করতো। ছানাগুলি হ্রদে সাঁতার কাটতো। তারা হ্রদের কাছে খেলা করতো।

12. (b) Look at the picture and read what the ducklings did when the fox came: (লুক অ্যাট দি পিকচার অ্যান্ড রিড হোয়াট দি ডাকলিংস ডিড হোয়েন দি ফকস্ কেম:) — ছবিটি দেখ এবং যখন খেঁকশিয়াল এসেছিল তখন পাতিহাঁসের ছানাগুলি কি করেছিল পড়।

The ducklings ran to the lake. They swam in the lake. They felt happy to see Mother Duck coming back.

উচ্চারণ: দি ডাকলিংস (Run) টু দি লেক। দে সোয়াম ইন দি লেক। দে ফেল্ট হ্যাপি টু সি মাদার ডাক কামিং ব্যাক।

বঙ্গানুবাদ: পাতিহাঁসের ছানাগুলি হ্রদের দিকে দৌড়েছিল। তারা হ্রদে সাঁতার কেটেছিল। তারা মা পাতিহাঁসকে ফিরে আসতে দেখে সুখী হয়েছিল।

12. (c) Now, copy two sentences about what the ducklings do: (নাউ, কপি টু সেনটেনসেস অ্যাবাউট হোয়াট দি ডাকলিংস ডু:) — এখন পাতিহাঁসের ছানাগুলি কি করছিল সে সম্পর্কে দুটি বাক্য অনুকরণ কর।

Answer: 

The ducklings swim in the lake.

The ducklings play near the lake.

13. Fill in the blanks with the correct words to complete the following sentences to show what happened to Mother Duck and her ducklings: (ফিল ইন দি ব্যাংকস্ উইথ দি কারেক্ট ওয়ার্ডস্ টু কমপ্লিট দি ফলোয়িং সেনটেনসেস্ টু শো হোয়াট হ্যাপেনড্ টু মাদার ডাক অ্যান্ড হার ডাকলিংস:) — মা পাতিহাঁস ও তাদের ছানাদের কি হয়েছিল সেটি দেখানোর জন্য উপযুক্ত শব্দ বেছে নিয়ে শূন্যস্থান পূরণ করে নিচের বাক্যগুলি সম্পুর্ণ কর:

Mother Duck and her ducklings. ___ ( live / lived ) in a loke. She and her ducklings ___ ( love / loved ) to swim in the lake. One day they ___ ( hear / heard ) the cry of a fox. Mother Duck __ ( want / wanted ) to save the ducklings from the fox. She __ ( tell / told ) her ducklings to run to the lake. She __ ( walk / walked ) very fast. She  ___ ( go / went ) far away from the ducklings. The foolish fox __ ( follow / followed ) her. She __ ( return / returned ) to the lake when she saw her ducklings safe.

Answer: Mother Duck and her ducklings lived in a lake. She and her ducklings loved to swim in the lake. One day they heard the cry of a fox. Mother Duck wanted to save the ducklings from the fox. She told her ducklings to run to the lake . She walked very fast. She went far away from the ducklings. The foolish fox followed her. She returned to the lake when she Shaw her ducklings safe.

14. There is a park beside the lake. Children play there. Read the coloured signs in the park. Some of them tell us What we should do and what we shouldn’t do. Work with a friend any try to write another sign: ( দেয়ার ইজ এ পার্ক বিসাইড দি লেক। চিলড্রেন প্লে দেয়ার। রিড দি কালারড সাইনস্ ইন দিন পার্ক। সাম অফ দেম টেল আস হোয়াট উই শ্যূড ডু অ্যান্ড হোয়াট উই শুডন্ট ডু। ওয়ার্ক উইথ এ ফ্রেন্ড অ্যান্ড ট্রাই টু রাইট অ্যানাদার সাইন:) — হ্রদের পাশে একটি উদ্যান ছিল। শিশুরা সেখানে খেলা করতো। উদ্যানের রঙিন চিহ্নগুলি পড়। সেগুলির কিছু আমাদের বলে আমরা কি করবো আর কি করবো না। এক বন্ধুর সঙ্গে কাজ কর এবং অন্য চিহ্ন লেখো: 

Exit (এগ্ জিট) — প্রস্থান।

Use the dustbin (ইউজ‌ দি ডাস্টবিন) — নোংরা ফেলার পাএ ব্যবহার কর।

Help one who is in trouble (হেল্প ওয়ান হু  ইজ ইন ট্রাবল) — সমস্যায় আছে এমন কাউকে সাহায্য কর।

Do not pluck flowers ( ডু নট প্লাক ফ্লাওয়ার্স )  — ফুল ছিঁড়ো না।

Welcome to the park ( ওয়েলকাম টু দি পার্ক ) — উদ্যানে স্বাগতম।

Do not hurt animals and birds ( ডু নট হার্ট অ্যানিম্যালস্ অ্যান্ড বার্ডস ) — জীবজন্তু ও পাখিদের আঘাত কোর না।

Entry ( এন্ট্রি ) — প্রবেশ ।

ANOTHER SIGN ( অ্যানাদার সাইন ) — অন্য চিহ্ন / সাইন বোর্ড :

Do not spit here and there ( ডু নট স্পিট্ হিয়ার অ্যান্ড দেয়ার ) যেখানে সেখানে থুথু ফেলো না।

Avoid plastic bags ( অ্যাভোয়েড প্লাস্টিক ব্যাগস্ ) — প্লাস্টিক থলি বর্জন কর ।

Don’t teas animals and birds ( ডোন্ট টিজ্ অ্যানিম্যালস্ অ্যান্ড বার্ডস্ ) — প্রাণী ও পাখিদের উত্যক্ত কোর না।

Drink water ( ড্রিঙ্ক ওয়াটার ) — জলপান করো।

15 . Handwriting : ( হ্যা  ) রাইটিং ) — হাতের লেখা : 

Read Also:Class 3 Bengali Question Answer | তৃতীয় শ্রেণীর অঙ্কুরণ পাঠ্যক্রমের প্রশ্নোত্তর

We Hope the given Assam SEBA Board Class 3 English Questions and Answers will help you. If you Have any Regarding SEBA Class 3 English Book Solutions, drop a comment below and We will get back to you at the earliest.