SEBA Class 3 English Chapter 5 Little Rain Drops

Hello Viewers Today’s We are going to Share SEBA Class 3 English Chapter 5 Little Rain Drops Question And Answer. The Complete Syllabus of SEBA Class 3 English Chapter 5 Little Rain Drops Solutions Share with you. SEBA Class 3 English Chapter 5 Little Rain Drops Notes Which you Can PDF Download Class 3 English Solutions for using direct Download Link Given Below in This Post.

SEBA Class 3 English Chapter 5 Little Rain Drops

Today’s We have Shared in This Post Marigold Class 3 English Chapter 5 Little Rain Drops PDF Notes with you. SEBA Class 3 English Chapter 5 Little Rain Drops Textbook PDF Solutions I Hope, you Liked The information About The Class 3rd English Question Answer. If you liked 3rd Standard English Notes Then Please Do Share this Post With your Friends as Well.

Little Rain Drops

ACTIVITIES  ( অ্যাকটিভিটিজ ) — সক্রিয়তা

1 . Let’s practise rhyming words. Listen to the first two words in each row and find another one from the box:  (লেটস্ প্র্যাকটিস্ রাইমিং ওয়ার্ডস্। লিসন্ টু দি ফার্স্ট টু ওয়ার্ডস্ ইন ইচ রো অ্যাণ্ড ফাইণ্ড অ্যানাদার ওয়ান ফ্রম দি বক্স:)

Answer: 

2. Let’s read and see what these children are doing on a rainy day: (লেটস রিড অ্যাণ্ড সি হোয়াট দিজ চিলড্রেন আর ডুয়িং এ রেইনি ডে:)

It is raining heavily. Raju, Preeti and Mina are at Mrinal’s house. They are inside the house. They are making paper boats. They are waiting for the rain to stop. They will then sail paper boats in the rain water. (ইট ইজ রেইনিং হেভিলি। রাজু ,প্রীতি অ্যাণ্ড মীনা আর অ্যাট মৃণাল ‘স হাউস। দে আর ইনসাইড দি হাউস। দে আর মেকিং পেপার বোটস্। দে আর ওয়েটিং ফর দি রেইন টু স্টপ। দে উইল দেন সেইল পেপার বোটস্ ইন দি রেইন ওয়াটার।

 3. Let’s see how much we have understood: (লেটস সি হাউ মাচ উই হ্যাভ আনডারস্টুড)

(a) What are the children waiting for? (হোয়াট আর দি চিলড্রেন ওয়েটিং ফর?)

Answer:  The children are waiting for the rain to stop. (দি চিলড্রেন আর ওয়েটিং ফর দি রেইন টু স্টপ।)

(b) Where will they sail the paper boats?  (হ্যোয়ার উইল দে সেইল দি পেপার বোটস্?)

Answer:  They will sail the paper boats in the rain water. (দে উইল সেইল দি পেপার বোটস্ ইন দি রেইন ওয়াটার।)

4. Work in pairs. Arrange the word cards according to the present (now) and past time (then). Write the words in column A and column B: (ওয়ার্ক ইন পেয়ারস্। অ্যারেঞ্জ দি ওয়ার্ড কার্ডস্ অ্যাকরডিং টু   দি প্রেজেন্ট (নাউ) অ্যাণ্ড পাস্ট টাইম (দেন) । রাইট দি ওয়ার্ডস্ ইন কলাম এ অ্যাণ্ড ইন কলাম বি:)

went            

did            

were              

are

Answer: 

5. When Raju came home late, his mother asked him a few questions. Read what Raju said. Now complete the questions that Raju’s mother asked. You can choose words from the box. One is done for you: (হোয়েন রাজু কেম হোম লেট, হিজ মাদার আস্কড হিম এ ফিউ কোয়েশ্চেনস্। রিড হোয়াট রাজু সেইড। নাউ কমপ্লিট দি কোয়েশ্চেনস্ দ্যাট রাজুস্ মাদার আস্কড।  ইট ক্যান চ্যুজ ওয়ার্ডস্ ফ্রম দি বক্স। ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ:)

Mother: Where did you go? (মাদার: হোয়ার ডিড ইউ গো?)

Raju: I went Mrinal’s house. (রাজু: আই ওয়েন্ট টু মৃণালস্ হাউজ।)

Go, Went (গো, ওয়েন্ট)

Answer: Mother: Whom did you meet there? (মাদার: হুম ডিড ইউ মিট দেয়ার?)

Raju: I meet Preeti, Mina and Mrinal. (রাজু: আই মিট প্রীতি, মীনা অ্যাণ্ড মৃণাল)

Mother: what did you do there? (হোয়াট ডিড ইউ ডু দেয়ার?)

Raju: we made paper boats. (রাজু: উই মেড পেপার বোটস্)

S.L. No.	CONTENTS
Chapter 1	Ten Little Fingers
Chapter 2	Two Friends And Bear
Chapter 3	A Brave General
Chapter 4	A Glass Of Lemonade
Chapter 5	Little Rain Drops
Chapter 6	I Am A Mobile Phone
Chapter 7	Never Say ‘I Can’t!’
Chapter 8	The Bundle Of Sticks

6. (a) Let’s read and find what Preeti likes to do in the rainy season: (লেটস রিড অ্যাণ্ড ফাইণ্ড হোয়াট প্রীতি লাইকস্ টু ডু ইন দি রেইনি‌ সিজন:) 

7. (b) Preeti does something else in the Spring season. Look at the pictures and write what she does in Spring. You can take help from the sentences in the frame. One is done for you: (প্রীতি ডাজ সামথিং এলস্ ইন দি স্প্রিং সিজন। লুক অ্যাট দি পিকচারস অ্যাণ্ড রাইট হোয়াট শি ডাজ ইন স্প্রিং। ইউ ক্যান টেক হেল্প ফ্রম দি সেন্টেন্সেস্ ইন দি ফ্রেম। ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ:)

She listens to cuckoo. (শি লিসটনস টু কাকু।)

She wears ‘Kopou’ flowers on her bun. (শি ওয়্যারস্ ‘কপু’ ফ্লাওয়ার্স অন হার বান।)

She dances Bihu with her friends. (শি ডান্সেস বিহু উইদ হার ফ্রেণ্ডস্।)

She likes to look at new green leaves. (শি লাইকস্ টু লুক অ্যাট নিউ গ্ৰিন লিভস্।) 

8. Here are some things we do in winter and summer. Choose the right words from the box and fill in the blanks: (হেয়ার আর সামথিংস উই ডু ইন উইন্টার অ্যাণ্ড সামার। চ্যুজ দি রাইট ওয়ার্ডস ফ্রম দি বক্স অ্যাণ্ড ফিল ইন দি ব্ল্যাংকস্।) 

Answer: 

9. Work in pairs. Tell your friend what you do in summer and in winter. (ওয়ার্ক ইন পেয়ারস্। টৈল ইওর ফ্রেণ্ড হোয়াট ইউ ডু ইন সামার অ্যাণ্ড ইন উইন্টার) 

Answer: In summer, I wear cotton clothes. I swim in the pond. I play  football. I eat mango everyday. I drink lemonade. (ইন সামার,‌ আই ওয়্যার কটন ক্লোদস্। আই স্যুইম ইন দি পণ্ড। আই প্লে ফুটবল। আই ইট ম্যাঙ্গো এভরিডে। আই ড্রিঙ্ক লেমোনেড।

In winter, I wear hot clothes D I play cricket. I eat an apple everyday. I drink hot drinks. I sit in the sun rays. (ইন উইন্টার, আই ওয়্যার হট্ ক্লোদস্। আই প্লে ক্রিকেট। আই ইট অ্যান অ্যাপেল এভরিডে। আই ড্রিঙ্ক ইট ড্রিঙ্কস। আই সিট ইন দি সান রেজ।)

10. Read what is written in the clouds. These are a few things that remind us of winter. Now, write answers to the questions with the help of these. One is done for you: (রিড হোয়াট ইজ রিটেন ইন দি ক্লাউডস্। দিজ আর এ ফিউ থিংস দ্যাট রিমাইণ্ড আস অব উইন্টার। নাউ , রাইট আনসারস্ টু দি কোয়েশ্চেনস্ উইদ দি হেল্প অফ দিজ। ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ:)

(a) What do you wear? (হোয়াট ডু ইউ ওয়্যার?) 

Answer: We wear sweaters. (উই ওয়্যার সোয়েটারস।) 

(b) What do children drink? (হোয়াট ডু চিলড্রেন ড্রিংক) 

Answer: Children drink hot milk. (চিলড্রেন ড্রিংক হট মিল্ক।)

(c) What do we do in winter? (হোয়াট ডু উই ডু ইন উইন্টার?)

Answer: We go for a picnic in winter. (উই গো ফর এ পিকনিক ইন উইন্টার।)

(d) Where do we sit? (হোয়্যার ডু উই সিট?) 

Answer: We sit near the fire. (উই সিট নিয়ার দি ফায়ার।)

11. It is a hot day. Mina is talking about what she likes to do on a hot day. Look at the pictures and write in the bubbles what Mina does: (ইট ইজ এ হট ডে। মীনা ইজ টকিং অ্যাবাঊট হোয়াট শি লাইকস্ টু ডু অন এ হট ডে। লুক অ্যাট দি পিকচারস্ অ্যাণ্ড রাইট ইন দি বাবলস্ হোয়াট মীনা ডাজ:) 

Answer: I go for a swim. (আই গো ফর এ স্যুইম।)

I sit under a fan. (আই সিট আণ্ডার এ ফ্যান।)

I eat ice cream. (আই ইট আইসক্রীম।) 

12. Did you know there is one more season called  ‘Autumn’? Match the pictures with the seasons. One is done for you: (ডিড ইউ নো দেয়ার ইজ ওয়ান মোর সিজন কলড  ‘অটাম’?  ম্যাচ দি পিকচারস উইথ দি সিজনস্। ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ:) 

 Answer:             

13. Listen to a story: (লিসন্ টু এ স্টোরি) 

The Tailor Bird and the farmer (দি টেলার বার্ড অ্যাণ্ড দি ফারমার) Once a tailor bird built a nest on a small plant in a paddy field. She lived in the nest with her young ones. ওয়ান্স এ টেলার বার্ড বিল্ট এ নেসট্ অন এ স্মল প্ল্যান্ট ইন এ প্যাডি ফিল্ড। শি লিভড ইন দি নেসট্ উইথ হার ইয়ং ওয়ানস্।

It was early autumn. The crops started to ripen. Soon it would be time to harvest the crops. ইট ওয়াজ আর্লি অটাম। দি ক্রপস্ স্টার্টেড টু রাইপেন। সূন ইট উড বি টাইম টু হারভেস্ট দি ক্রপস্।

One day, the farmer and his wife came to the paddy field. The farmer said to his wife,  “Tomorrow I will go to my neighbour’s house. My neighbour and I will come and reap the crops together.” The mother bird and chicks heard this. The chicks were frightened. One of the chicks said, “Let’s go to a safe place. We must leave this place at once.” The mother bird said,  “Don’t be afraid.  There is still some time for us to go away from this place.” (ওয়ান ডে, দি ফারমার অ্যাণ্ড হিজ ওয়াইফ কেম টু দি প্যাডি ফিল্ড। দি ফারমার সেইড টু হিজ ওয়াইফ, “টুমরো আই উইল গো টু মাই নেবারস্ হাউস। মাই নেবার অ্যাণ্ড আই উইল কাম অ্যাণ্ড রিপ দি ক্রপস্ টুগেদার।”  দি মাদার বার্ড অ্যাণ্ড হার চিকস্ হার্ড দিস‌। দি চিকস্ ওয়্যার ফ্রাইটেনড্। ওয়ান অফ দি চিকস্ সেইড, “লেটস্ গো টু এ সেফ প্লেস। উই মাস্ট লিভ দিস প্লেস অ্যাট ওয়ান্স।”  দি মাদার বার্ড সেইড, “ডোন্ট বি অ্যাফ্রেড। দেয়ার ইজ স্টিল সাম টাইম ফর আস টু গো অ্যাওয়ে ফ্রম দিস প্লেস।” 

A few days later, the farmer and his wife came again to the field. The farmer said to his wife,  “I can’t wait for my neighbour to help me. I must reap the crop myself at once.” The mother bird and the chicks heard this. “The farmer will not wait for his neighbour’s help. He is going to reap the paddy himself,” the mother bird said. “Now we must go to a safe place at once,” she said. (এ ফিউ ডেজ লেটার, দি ফারমার অ্যাণ্ড হিজ ওয়াইফ কেম এগেইন টু দি ফিল্ড। দি ফারমার সেইড টু হিজ ওয়াইফ,  “আই কান্ট ওয়েট ফর মাই নেবার টু হেল্প মি। আই মাস্ট রিপ দি ক্রপ মাইসেলফ্ অ্যাট ওয়ান্স”। দি মাদার বার্ড অ্যাণ্ড চিকস্ হার্ড দিস। “দি ফারমার উইল নট ওয়েট ফর হিজ নেবারস্ হেলপ্। হি ইজ গোয়িং টু দি প্যাডি হিমসেলফ,” দি মাদার বার্ড সেইড। “নাউ উই মাস্ট গো টু এ সেফ প্লেস অ্যাট ওয়ান্স,‌”  শি সেইড।

14. (a) Read the story, find and write words beginning with ‘f’ and ‘s’: (রিড দি স্টোরি, ফাইণ্ড অ্যাণ্ড রাইট ওয়ার্ডস্ বিগিনিং উইথ ‘এফ’  অ্যাণ্ড ‘এস’:)

Answer: 

15. (b) Now, read out your words to test of the class. (নাউ রিড আউট ইওর ওয়ার্ডস টু দি রেস্ট অফ দি ক্লাস।)

Ans. X

16. Let’s see how much we have understood: (লেট’ স সি হাউ মাচ উই হ্যাভ আনডারস্টুড:)

(a) Who built a nest in the paddy field? (হু বিল্ট এ নেস্ট ইন দি প্যাডি ফিল্ড?) 

Answer: A tailor bird built a nest in the paddy field. (এ টেলার বার্ড বিল্ট এ নেসট্ ইন দি প্যাডি ফিল্ড।) 

(b) Who came to the paddy field and with whom? (হু কেম টু দি প্যাডি ফিল্ড অ্যাণ্ড উইথ হুম?)

Answer: The farmer came to the paddy field with his wife. (দি ফারমার কেম টু দি প্যাডি ফিল্ড উইথ হিজ ওয়াইফ।) 

(c) “Tomorrow I will go to my neighbour’s house, “who said? (“টুমরো আই উইল গো টু মাই নেবারস্ হাউস,” হু সেড?) 

Answer: The farmer said this. (দি ফারমার সেড দিস।)

17. Write a few sentences about the picture: (রাইট এ ফিউ সেনটেনসেস অ্যাবাউট দি পিকচার:) 

This is a picture of a village. I see three houses in the picture. The cows are grazing in the field. A parrot sat on a branch of a tree. A sparrow sat on the branch of a tree. A hen stood on the road. (দিস্ ইজ এ পিকচার অফ এ ভিলেজ। আই সি থ্রি হাউসেস ইন দি পিকচার। টু কাউজ আর গ্রেজিং ইন দি ফিল্ড। এ প্যারট স্যাট অন এ ব্রাঞ্চ অফ এ ট্রি। এ স্প্যারো স্যাট অন দি ব্রাঞ্চ অফ এ ট্রি। এ হেন স্টুড অন দি রোড।)

18. Read aloud: (রিড অ্যালাউড)

A picnic

Raju, Preeti, Mina and Mrinal went to pobitora for a picnic with their parents. It is a beautiful place. They had bread and butter, eggs and oranges for breakfast. Raju doesn’t like oranges. He gave his orange to Mina. Mrinal’ s mother brought packets of fruit juice. She gave them to the children.

এ পিকনিক

রাজু, প্রীতি, মীনা অ্যাণ্ড মৃণাল ওয়েন্ট টু পবিতোরা ফর এ পিকনিক উইথ দেয়ার পেরেন্টস। ইট ইজ এ বিউটিফুল প্লেস। দে হ্যাড ব্রেড অ্যাণ্ড বাটার, এগস্ অ্যাণ্ড অরেঞ্জেস্ ফর ব্রেকফাস্ট। রাজু ডাজন্ট লাইক অরেঞ্জেস্। হি গেভ হিজ অরেঞ্জ টু মীনা। মৃণালস্ মাদার ব্রট প্যাকেটস্ অফ জুস ।শি গেভ দেম টু দি চিলড্রেন।

19. Choose the words from the brackets and fill up the blanks: (চ্যূজ দি ওয়ার্ডস্ ফ্রম দি ব্রাকেটস অ্যাণ্ড ফিল আপ দি ব্ল্যাংকস:)

(a) Raju, Preeti, Mina and Mrinal went to pobitora. __________ liked the place a lot. (He/ She/ They/ It)

Answer: Raju, Preeti, Mina and Mrinal went to pobitora. They liked the place a lot.

(b) Pobitora is a beautiful place ___________is a picnic spot too. (They/ He/ She/ It) 

Answer: pobitora is a beautiful place. It is a picnic spot too.

(c) Mina likes oranges ___________ ate the orange that Raju gave her. (They/ He/ She/ It) 

Answer: Mina likes oranges. She ate the orange that Raju gave her.

(d)  Mrinal likes fruit juice __________was happy to see the juice that his mother brought with her. (He/ She/ They/ It)

Answer: Mrinal likes fruit juice. He was happy to see the juice that his mother brought with her.

20. Rewrite the following passage using capital letters and full Stops: (রিরাইট দি ফলোয়িং প্যাসেজ ইউজিং ক্যাপিট্যাল লেটারস অ্যাণ্ড ফুল স্টপস্:)

Raju, preeti, mina and mrinal are now in the picnic spot they are with their parents it is beautiful place they swa many birds and rhinos they also swa big buffalo

Answer: Raju, Preeti, Mina and Mrinal are now in the picnic spot. They are with their parents. It is a beautiful place. They swa many birds and rhinos. They also saw a big buffalo. 

21. Think and write what you will take if you go for a picnic: (থিংক অ্যাণ্ড রাইট হোয়াট ইউ উইল টেক্ ইফ ইউ গো ফর এ পিকনিক) 

Answer: I will take the following things. (আই উইল টেক দি ফলোয়িং থিংস।)

Sweater (সোয়েটার)

Cap (ক্যাপ)

Ball (বল)

Badminton Racket (ব্যাটমিন্টন)  

Feather (ফেদার)

22. Here are some things that we should avoid in the rainy season. Put a tick (✓) on the pictures to show what you should do and put a cross (X) on the pictures to show what you shouldn’t do: (হেয়ার আর সাম থিংস দ্যাট উই শুড অ্যাভয়েড ইন দি রেইনি সিজন। পুট এ টিক (✓) অন দি পিকচারস টু শো হোয়াট ইউ শুড ডু অ্যাণ্ড পুট এ ক্রশ (X) অন দি পিকচারস টু শো হোয়াট ইউ শুডন্ট ডু:)

Now, say one more thing that we should not in the rainy season. (নাউ, সে ওয়ান মোর থিং দ্যাট উই শুড নট ডু ইন দি রেনি সিজন।)

(i) We should not get wet in rains. (উই শুড নট গেট ওয়েট ইন রেইনস্।) 

(ii) We should not jump on puddles in bare foot. (উই শুড নট জাম্প অন পাডলস্ ইন বেয়ার ফুট।)

(iii) We should not go to school without raincoat or an umbrella. (উই শুড নট গো টু স্কুল উইদাউট রেইনকোট অর অ্যান আমব্রেলা।) 

21. Let’s learn new words: (লেটস্ লার্ন নিউ ওয়ার্ডস:)

Flood.

Landslide.

Soil erosion.

We Hope the given Assam SEBA Board Class 3 English Questions and Answers will help you. If you Have any Regarding SEBA Class 3 English Book Solutions, drop a comment below and We will get back to you at the earliest.