SEBA Class 3 English Chapter 7 Never Say ‘I Can’t!’

Hello Viewers Today’s We are going to Share SEBA Class 3 English Chapter 7 Never Say ‘I Can’t!’ Question And Answer. The Complete Syllabus of SEBA Class 3 English Chapter 7 Never Say ‘I Can’t!’ Solutions Share with you. SEBA Class 3 English Chapter 7 Never Say ‘I Can’t!’ Notes Which you Can PDF Download Class 3 English Solutions for using direct Download Link Given Below in This Post.

SEBA Class 3 English Chapter 7 Never Say ‘I Can’t!’

Today’s We have Shared in This Post Marigold Class 3 English Chapter 7 Never Say ‘I Can’t!’ PDF Notes with you. SEBA Class 3 English Chapter 7 Never Say ‘I Can’t!’ Textbook PDF Solutions I Hope, you Liked The information About The Class 3rd English Question Answer. If you liked 3rd Standard English Notes Then Please Do Share this Post With your Friends as Well.

Never Say ‘I Can’t!’

ACTIVITIES  ( অ্যাকটিভিটিজ ) — সক্রিয়তা

1. Let’s see how much we have understood: (লেটস্ সি হাউ মাচ উই হ্যাভ আণ্ডারস্টুড)

Q. (a) What happened to Wilma at the age of four? (হোয়াট হ্যাপেনড টু উইলমা অ্যাট দি এজ অফ ফোর?)

Ans. Wilma  had polio at the age of four. (উইলমা হ্যাড পোলিও অ্যাট দি এজ অফ ফোর।)

Q. (b) What did Wilma always dream of? (হোয়াট ডিড উইলমা অলওয়েজ ড্রিম অফ)

Ans. Wilma always dreamt of doing something great. (উইলমা অলওয়েজ ড্রিমট অফ ডুয়িং সামথিং গ্ৰেট।)

Q. (c) What impressed the coach? (হোয়াট ইমপ্রেসড দি কোচ?)

Ans. The keenness of Wilma impressed the coach. (দি কিননেস অফ উইলমা ইমপ্রেসড দি কোচ।)

Q. (d) Which game was Wilma always to play? (হুইচ গেম ওয়াজ উইলমা অলওয়েজ টু প্লে?)

Ans. Wilma always played basketball. (উইলমা অলওয়েজ প্লেড বাস্কেটবল।) 

2. Read the sentences and circle the describing words: (রিড দি সেনটেনসেস্ অ্যাণ্ড সার্কেল দি ডেসক্রাইবিং ওয়ার্ডস:) 

(a) Wilma was sickly child.

(b) Wilma had a healthy mind.

Answer: (a)  Wilma was a (sickly) child.

(b)  Wilma had a (healthy) mind.

3. Read as fast as you can: (রিড অ্যাজ ফাস্ট অ্যাজ ইউ ক্যান:)

Rudolph (রাডলফ)   

Telephone (টেলিফোন)

Photo (ফটো)         

Phase (ফ্রেজ)

Father (ফাদার)       

Friend (ফ্রেণ্ড)

Fox (ফক্স) ‌               

Fruit (ফ্রুট) 

4. (a) Read the words in the football. Some of these words tell us about Wilma Rudolph. Choose and write the words below the picture of Wilma Rudolph: (রিড দি ওয়ার্ডস ইন দি ফুটবল। সাম অফ দিজ ওয়ার্ডস্ টেল আস অ্যাবাউট উইলমা রাডলফ। চ্যুজ অ্যাণ্ড রাইট দি ওয়ার্ডস্ বিলো দি পিকচার অফ উইলমা রাডলফ।)

4. (b) Now, write a few sentences about Wilma Rudolph using the words. (নাউ, রাইট এ ফিউ সেনটেনসেস অ্যাবাউট উইলমা রাডলফ ইউজিং দি ওয়ার্ডস্।) 

Answer: (i) Wilma Rudolph was a basketball player. (উইলমা রাডলফ ওয়াজ এ বাস্কেটবল প্লেয়ার।)

(ii) Wilma was a sickly child. (উইলমা ওয়াজ এ সিকলি চাইল্ড।) 

(iii) Wilma was sickly but she had a strong will. (উইলমা ওয়াজ সিকলি বাট শি হ্যাড এ স্ট্রং উইল।) 

(iv) Wilma was a competitor in the 1960 Olympic games. (উইলমা ওয়াজ এ কম্পিটিটার ইন দি নাইনটিন সিক্সটি অলিম্পিক গেমস) 

 (v) Wilma won three gold medals in 1960 Olympic games. (উইলমা ওন থ্রি গোল্ড মেডালস্ ইন নাইনটিন সিক্সটি অলিম্পিক গেমস্।)

5. Read the text again. Now, choose the correct word from the brackets to complete the sentences: (রিড দি টেক্সট এগেইন। নাউ , চ্যুজ দি কারেক্ট ওয়ার্ড ফ্রম দি ব্র্যাকেটস্ টু কমপ্লিট দি সেনটেনসেস্:)

(a) Wilma ________ polio at the age of four. (had/ has)

Answer: Wilma had polio at the age of four.

(b) She always ________ of doing something great. (dream/ dreamt)

Answer: She always dreamt of doing something great.

(c) One day she _________ to the coach of the school basketball team. (go/ went)

Answer: One day she went to coach of the school basketball team.

(d) The coach __________ impressed by her keenness in sports. (is/ was)

Answer: The coach was impressed by her keenness in sports.

6. (a) Let’s read and have fun: (লেটস্ রিড অ্যান্ড হ্যাভ ফান:)

Tortoise: Hello , friend. Would you like to run a race? (ট্যরট্যস: হ্যালো ফ্রেণ্ড। উড ইউ লাইক টু রান এ রেস?

Hare: Oh sure. Why not? I can win any race. (হেয়্যার: ওহ সিওর। হোয়াই নট? আই ক্যান উইন এনি রেস।

Tortoise: Ready, steady, go! (ট্যরট্যস: রেডি, স্টেডি, গো!)

Hare: The tortoise is far behind. I’ll take a nap. (হেয়্যার: দি ট্যরট্যস ইজ ফার বিহাইন্ড। আই’ল টেক এ ন্যাপ।

Tortoise: I won’t stop. (ট্যরট্যস: আই ওন্ট স্টপ।)

Tortoise: Ah! I’ve won; you lost. (ট্যরট্যস: আহ! আই’ভ ওন; ইউ লস্ট।)

S.L. No.	CONTENTS
Chapter 1	Ten Little Fingers
Chapter 2	Two Friends And Bear
Chapter 3	A Brave General
Chapter 4	A Glass Of Lemonade
Chapter 5	Little Rain Drops
Chapter 6	I Am A Mobile Phone
Chapter 7	Never Say ‘I Can’t!’
Chapter 8	The Bundle Of Sticks

6. (b) Did you like the story?  Give a title to the story. (ডিড ইউ লাইক দি স্টোরি? গিভ এ টাইটল্ টু দি স্টোরি:)

Answer: The tortoise and the Hare. (দি ট্যরট্যস অ্যান্ড দি হেয়ার।)

7. (a) Manju, Nita and Gargi took part in the Annual Sports week of their school. They won medals in the 100 metre race. Let’s look at the picture and find out who stood first, second and third: (মঞ্জু, নিতা অ্যান্ড গার্গি টুক পার্ট ইন দি অ্যানুয়াল স্পোর্টস্ উইক অফ দেয়ার স্কুল। দে ওন্ মেডলস্ ইন দি হান্ড্রেড মিটার রেস। লেটস্ লুক অ্যাট দি পিকচার অ্যান্ড ফাইন্ড আউট হু স্টুড ফার্স্ট, সেকেন্ড অ্যান্ড থার্ড:) 

7. (b) Now, fill in the gaps with the correct words from the circles. (নাউ, ফিল ইন দি গ্যাপস্ উইদ দি কারেকট্ ওয়ার্ডস্ ফ্রম দি সারকল্।) 

(a) Gargi stood first. She won the __________ medal.

Answer: Gargi stood first. She won the Gold medal.

(b) Manju stood second. She won the __________ medal.

Answer: Manju stood second. She won the silver medal.

(c) Nita stood third. She won the __________ medal.

Answer:  Nita stood third. She won the Bronze medal.

8 . Role play: (রোল প্লে):

9. Let’s read and write. Fill in the blank boxes with the correct words: (লেটস্ রিড অ্যান্ড রাইট। ফিল ইন দি ব্ল্যাংক বক্সেস উইদ দি কারেক্ট ওয়ার্ডস:)

Answer: 

 10. Read them: (দিজ আর নেমস্ অফ সাম গেমস্ দ্যাট উই লাভ টু প্লে। রিড দেম:)

11. (a) Manju and Gargi are telling each other what games they play. Read their conversation and practise: (মঞ্জু অ্যান্ড গার্গি আর টেলিং ইচ আদার হোয়াট গেমস্ দে প্লে। রিড দেয়ার কনভারসেশন্ অ্যান্ড প্র্যাকটিস্:।) 

11. (b) Now, add your own sentences: (নাউ, অ্যাড ইওর ওন সেনটেনসেস্:) 

12. Let’s recite: (লেটস্ রিসাইট)

13. Find the rhyming words in the poem above and write them on this board: (ফাইণ্ড দি রাইমিং ওয়ার্ডস্ ইন দি পোয়েম অ্যাবাভ অ্যাণ্ড রাইট দেম অন দিস্ বোর্ড:) 

Answer: Three – Knee.      

Head – Bed.

14. (a) Manju, Gargi and Nita are busy clapping their hands for the names of games they like to play: (মঞ্জু , গার্গি অ্যাণ্ড নিতা আর বিজি ক্ল্যাপিং দেয়ার হ্যাণ্ডস্ ফর দি নেমস্ অফ গেমস্ দে লাইক টু প্লে:)

Manju clapped twice for the name cricket. (Crick/ et) (মঞ্জু ক্ল্যাপড টোয়াইস্ ফর দি নেম ক্রিকেট। (ক্রিক/ এট)

Nita clapped once for the name chess. (chess) (নিতা ক্ল্যাপড ওয়ান্স ফর দি নেম চেস্। (চেস্) 

Nita clapped twice for the name football. (foot/ ball) (নিতা ক্ল্যাপড টোয়াইস্ ফর দি নেম ফুটবল (ফুট/ বল)

Gargi clapped thrice for the name badminton. (bad/ min/ ton) (গার্গি ক্ল্যাপড থ্রাইস ফর দি নেম ব্যাডমিনটন। (ব্যাড/ মিন/ টন)  

14. (b) Now, clap for two more names of games you like to play. (নাউ, ক্ল্যাপ ফর টু মোর নেমস অফ গেমস ইউ লাইক টু প্লে।)

Answer: (i)  basketball (bas/ ket/ ball) – clapped thrice.

(ii)  ludo (lu/ do) – clapped twice.

(iii)  tennis (te/ nnis) – clapped twice. 

(iv)  carrom (ca/ rrom) – clapped twice.

15. What are the Children doing? Write below each picture: (হোয়াট আর দি চিলড্রেন ডুয়িং? রাইট বিলো  ইচ পিকচার:)

16. (a) Practise saying these questions and answers aloud: (প্র্যাকটিস সেইং দিজ কোশ্চেনস্ অ্যান্ড আনসারস্ অ্যালাউড:)

16. (b) Now, complete these sentences with appropriate words: (নাউ, কমপ্লিট দিজ সেনটেনসেস উইথ অ্যাপ্রোপিয়েট ওয়ার্ডস্:)

(a) What ________ Nita doing? (is/ are)

Answer: What is Nita doing?

(b) What ________ Monju and Gargi doing? (is/ are)

Answer: What are Manju and Gargi doing?

(c) What _________ the children playing? (is/ are)

Answer: What are the children playing?

17. Look at the picture: (লুক অ্যাট দি পিকচার) 

Now, write a few sentences on it. (নাউ, রাইট এ ফিউ সেনটেনসেস অন ইট।)

Answer: It’s a picture of a play ground. Children are playing there. They are playing various games. Some are playing football. Another Children are playing volleyball. A boy and a girl are playing with a disc. They are happy. (ইটস্ এ পিকচার অফ এ প্লে গ্ৰাউণ্ড। চিলড্রেন আর প্লেয়িং দেয়ার। দে আর প্লেয়িং ভ্যারিয়াস গেমস্। সাম আর প্লেয়িং ফুটবল। অ্যানাদার চিলড্রেন আর প্লেয়িং ভলিবল। এ বয় অ্যাণ্ড এ গার্ল আর প্লেয়িং উইথ এ ডিস্ক। দে আর হ্যাপি।)

18. Handwriting: (হ্যাণ্ড রাইটিং):

Slow and steady wins the race. (স্লো অ্যাণ্ড স্টেডি উইনস্ দি রেস।)

We Hope the given Assam SEBA Board Class 3 English Questions and Answers will help you. If you Have any Regarding SEBA Class 3 English Book Solutions, drop a comment below and We will get back to you at the earliest.