Hello Viewers Today’s We are going to Share With You, The Complete New Syllabus of SEBA Class 7 Hindi Additional Chapter 16 अमृत वाणी Question Answer. SEBA Class 7 Hindi Exta Question Answer. Are you a Student of SEBA Class 7 Hindi Additional Chapter 16 अमृत वाणी Which you can Download PDF Notes SEBA Class 7 Hindi Additional Chapter 16 अमृत वाणी Notes for free using direct Download Link Given Below in This Post.
SEBA Class 7 Hindi Additional Chapter 16 अमृत वाणी
Today’s We have Shared in This Post, SEBA Class 7 Hindi Additional Solutions for Free with you. SEBA Class 7 Hindi Additional Notes. I Hope, you Liked The information About The Class 7th Hindi Additional Question Answer. if you liked SEBA Class 7 Hindi External Question Answer PDF Then Please Do Share this Post With your Friends as Well.
अमृत वाणी
| ADDITIONAL QUESTION ANSWER |
1. “मधुर बचन है औषधी, कटुक बचन है तीर” में कवि किसका महत्व बता रहे हैं?
उत्तर: इस दोहे में कवि मीठे और मधुर वचनों के महत्व को औषधि के समान मानते हैं, जबकि कटु वचन तीर की तरह पूरे शरीर को आघात पहुँचाते हैं।
2. “बुरा जो देखन मैं चला, बुरा न मिलिया कोय” में कवि क्या कहना चाहते हैं?
उत्तर: कवि यहाँ आत्म-निरीक्षण का महत्व बता रहे हैं। जब उन्होंने दूसरों में बुराई ढूंढनी चाही, तो कोई बुरा नहीं मिला, लेकिन जब अपने दिल में देखा, तो पाया कि उनसे बुरा कोई नहीं है।
3. “गुरु कुम्हार सिष कुंभ है, गढ़ि गढ़ि काढ़े खोट” में गुरु और शिष्य की तुलना किससे की गई है?
उत्तर: इस दोहे में गुरु को कुम्हार और शिष्य को कुंभ (मिट्टी का घड़ा) बताया गया है।
4. “जाति न पूछो साधु की, पूछि लीजिए ज्ञान” इस दोहे का क्या अर्थ है?
उत्तर: इस दोहे में संत कबीर जाति-पाति को निरर्थक बताते हैं और ज्ञान को महत्व देते हैं। वे कहते हैं कि साधु या व्यक्ति की जाति न पूछकर उसके ज्ञान का मूल्यांकन किया जाना चाहिए।
5. “मोल करो तलवार का, पड़ा रहना दो म्यान” में तलवार और म्यान का क्या प्रतीकात्मक अर्थ है?
उत्तर: तलवार शक्ति और ज्ञान का प्रतीक है, जबकि म्यान बाहरी आडंबर या दिखावे का प्रतीक है।
6. “निंदक नियरे राखिए, आंगन कुटी छवाय” में निंदक को पास रखने का क्या कारण है?
उत्तर: निंदक को पास रखने से व्यक्ति बिना पानी और साबुन के ही अपने दोषों को पहचान सकता है और अपने स्वभाव को सुधार सकता है।
7. “दुख में सुमिरन सब करे, सुख में करै न कोय” इस दोहे में कवि का क्या संदेश है?
उत्तर: इस दोहे में कहा गया है कि दुख में तो सभी भगवान को याद करते हैं, लेकिन सुख के समय कोई याद नहीं करता।
8. “स्रवन द्वार है संचरै, सालै सकल सरीर” में किस द्वार का उल्लेख है?
उत्तर: यहाँ श्रवण (कान) का उल्लेख है। जब कटु वचन कानों से प्रवेश करते हैं, तो वे पूरे शरीर में पीड़ा उत्पन्न करते हैं, इसलिए मीठे वचनों का महत्व बताया गया है।
9. “जो दिल खोजा आपना, मुझ-सा बुरा न कोया” इस विचार का क्या तात्पर्य है?
उत्तर: इसका तात्पर्य यह है कि जब व्यक्ति आत्म-निरीक्षण करता है, तो उसे अपनी खामियाँ और दोष स्पष्ट दिखाई देते हैं, जिससे वह अपने अंदर की बुराई को पहचानता है।
10. “गुरु कुम्हार सिष कुंभ है” में शिष्य की तुलना किससे की गई है?
उत्तर: शिष्य की तुलना मिट्टी के घड़े से की गई है जिसे कुम्हार (गुरु) सावधानीपूर्वक बनाता है, उसकी खामियों को सुधारता है और उसे पूर्णता की ओर ले जाता है।
11. “मधुर बचन है औषधी, कटुक बचन है तीर” में कवि किसका महत्व बता रहे हैं?
उत्तर: इस दोहे में कवि मीठे और मधुर वचनों के महत्व को औषधि के समान मानते हैं, जबकि कटु वचन तीर की तरह पूरे शरीर को आघात पहुँचाते हैं।
12. “बुरा जो देखन मैं चला, बुरा न मिलिया कोय” में कवि क्या कहना चाहते हैं?
उत्तर: कवि यहाँ आत्म-निरीक्षण का महत्व बता रहे हैं। जब उन्होंने दूसरों में बुराई ढूंढनी चाही, तो कोई बुरा नहीं मिला, लेकिन जब अपने दिल में देखा, तो पाया कि उनसे बुरा कोई नहीं है।
13. “जाति न पूछो साधु की, पूछि लीजिए ज्ञान” इस दोहे का क्या अर्थ है?
उत्तर: इस दोहे में संत कबीर जाति-पाति को निरर्थक बताते हैं और ज्ञान को महत्व देते हैं।
14. “मोल करो तलवार का, पड़ा रहना दो म्यान” में तलवार और म्यान का क्या प्रतीकात्मक अर्थ है?
उत्तर: तलवार शक्ति और ज्ञान का प्रतीक है, जबकि म्यान बाहरी आडंबर या दिखावे का प्रतीक है।
15. “निंदक नियरे राखिए, आंगन कुटी छवाय” में निंदक को पास रखने का क्या कारण है?
उत्तर: निंदक को पास रखने से व्यक्ति बिना पानी और साबुन के ही अपने दोषों को पहचान सकता है और अपने स्वभाव को सुधार सकता है।
If you Want More Questions Answers Then Click on the Buy Link Given Below
| S.L No. | CONTENTS |
| Chapter – 1 | नन्हा-मुन्ना राही हूँ |
| Chapter – 2 | चार मित्र |
| Chapter – 3 | एक तेजस्वी और दयावान बालक |
| Chapter – 4 | मेरी राजस्थान यात्रा |
| Chapter – 5 | जीना-जिलाना मत भूलना |
| Chapter – 6 | चाय: असम की एक पहचान |
| Chapter – 7 | हार की जीत |
| Chapter – 8 | अपनों के पत्र |
| Chapter – 9 | सुमन एक उपवन के |
| Chapter – 10 | स्वाधीनता संग्राम में पूर्वोत्तर की वीरांगनाएँ |
| Chapter – 11 | कागज की कहानी |
| Chapter – 12 | अशोक का शस्त्र – त्याग |
| Chapter – 13 | भगतिन मौसी |
| Chapter – 14 | आओ, स्कूल चलें |
| Chapter – 15 | तुम कब जाओगे, अतिथि |
| Chapter – 16 | अमृत वाणी |
Hi! I’m Ankit Roy, a full time blogger, digital marketer and Founder of Roy Library. I shall provide you all kinds of study materials, including Notes, Suggestions, Biographies and everything you need.
