SEBA Class 10 Bengali Chapter 16 পিতা ও পুত্ৰ Question Answer As Per SEBA New Syllabus Provided by The Roy Library. SEBA Class 10 Bengali Chapter 16 পিতা ও পুত্ৰ Notes is made for SEBA Bengali Medium Students. SEBA Class 10 Bengali Chapter 16 পিতা ও পুত্ৰ Solutions We ensure that You can completely trust this content. If you learn PDF Then you can Download Now PDF. I hope You Can learn Better Knowledge.
SEBA Class 10 Bengali Chapter 16 পিতা ও পুত্ৰ
Today’s We have Shared in This Post SEBA Class 10 Bengali MIL Solutions with you. I Hope, you Liked The information About The SEBA Class 10 Bengali MIL PDF Download. If you liked SEBA Class 10 Bengali Question Answer Then Please Do Share this Post With your Friends as Well.
পিতা ও পুত্ৰ
| ক্রিয়াকলাপ |
১। অতি সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও।
(ক) সাজাহান কে?
উত্তরঃ সাজাহান হলেন ভারত সম্রাট।
(খ) পিতা-পুত্র পাঠটি কোন নাটক থেকে গ্রহণ করা হয়েছে?
উত্তরঃ ‘পিতা-পুত্র’ পাঠটি দ্বিজেন্দ্রলাল রায়ের ‘সাজাহান’ নাটক থেকে গ্রহণ করা হয়েছে।
(গ) সাজাহান নাটকের নাট্যকার কে?
উত্তরঃ সাজাহান নাটকের নাট্যকার হলেন দ্বিজেন্দ্রলাল রায়।
(ঘ) সম্রাটের জ্যেষ্ঠ পুত্রের নাম কী?
উত্তরঃ সম্রাটের জ্যেষ্ঠ পুত্রের নাম দারা।
(ঙ) ঔরঙ্গজীব সম্রাট সাজাহানের জ্যেষ্ঠ/কনিষ্ঠ পুত্র? (শুদ্ধ উত্তর লেখো)
উত্তরঃ ঔরঙ্গজীব সম্রাট সাজাহানের কনিষ্ঠ পুত্র।
(চ) সুজা কোথাকার নবাব ছিলেন?
উত্তরঃ সুজা বাংলার নবাব ছিলেন।
(ছ) নাটকে স্বকল্পিত রাজাটি কে?
উত্তরঃ নাটকে স্বকল্পিত রাজাটি হলেন মোরাদ।
(জ) যশোবন্ত সিংহ কে?
উত্তরঃ যশোবন্ত সিংহ ছিলেন মাড়ওয়ারের অধিপতি।
(ঝ) জয়সিংহ কে?
উত্তরঃ জয়সিংহ ছিলেন জয়পুরের রাজা।
(ঞ) দারার স্ত্রীর নাম কী?
উত্তরঃ দারার স্ত্রীর নাম নাদিরা।
(ট) জাহানারা কে?
উত্তরঃ জাহানারা হলেন সাজাহানের কন্যা।
(ঠ) মোহম্মদ কার পুত্র?
উত্তরঃ মোহম্মদ (সাঃ) ছিলেন আব্দুল্লাহ (রঃ) এর পুত্র।
(ড) দারার পুত্রের নাম কী?
উত্তরঃ দারার পুত্রের নাম সোলেমান।
(ঢ) মোরাদ কোথায় রাজত্ব করতেন?
উত্তরঃ মোরাদ গুর্জরে সম্রাট নাম নিয়ে বসেছে।
(ণ) দিলির খাঁ কে?
উত্তরঃ দিলির খাঁ ছিলেন একজন সৈন্যাধ্যক্ষ, যিনি সুজার বিরুদ্ধে সোলেমানকে সাহায্য করার জন্য জয়সিংহের সাথে যাত্রা করেন।
২। সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও।
(ক) জাহানারা কে? তার পরিচয় দাও।
উত্তরঃ জাহানারা হলেন ভারত সম্রাট সাজাহানের একমাত্র কন্যা। তিনি অত্যন্ত তেজস্বিনী এবং কর্তব্যপরায়ণ একজন নারী। তিনি স্নেহ অপেক্ষা কর্তব্যকে বেশি গুরুত্ব দেন এবং মনে করেন যে একজন শাসকের দুর্বলতা উচিত নয়।
(খ) ‘আমি যাচ্ছি আপনার সিংহাসন রক্ষা কর্তে।’ ― উক্তিটি কার? কখন কাকে লক্ষ্য করে এই উক্তি করা হয়েছে, এর কারণ কী?
উত্তরঃ এই উক্তিটি দারার। তিনি তাঁর পিতা সাজাহানকে উদ্দেশ্য করে এই উক্তিটি করেছেন। কারণ তিনি তাঁর ব্যক্তিগত সিংহাসনের জন্য আগ্রহী নন, কিন্তু তাঁর ভাইদের বিদ্রোহ দমন করে পিতার সিংহাসন রক্ষা করাকে তিনি নিজের কর্তব্য বলে মনে করেন।
(গ) নাদিরা কার কন্যা? নাদিরার পরিচয় দাও।
উত্তরঃ নাদিরা পরভেজের কন্যা। তিনি দারার স্ত্রী এবং একজন কোমল হৃদয়ের মানুষ। একটি দুঃস্বপ্ন দেখার কারণে তিনি তাঁর স্বামীকে যুদ্ধে যেতে বারণ করেন, কারণ তিনি তাঁর জীবন নিয়ে উদ্বিগ্ন।
(ঘ) ‘কিন্তু তুইও এর মধ্যে যান।’ ― উক্তিটি কার? কখন কাকে, কেন এই উক্তি করা হয়েছে? তাঁর প্রকৃত কাজ কী হওয়া উচিত ছিল?
উত্তরঃ এই উক্তিটি সাজাহানের। তিনি তাঁর কন্যা জাহানারাকে উদ্দেশ্য করে এই কথাটি বলেছেন, যখন জাহানারা তাঁর ভাইদের বিদ্রোহ দমনের জন্য দারার পক্ষে মত প্রকাশ করেন। সাজাহান চান না যে তাঁর মেয়ে এই পারিবারিক বিবাদে জড়িয়ে পড়ুক, কারণ তিনি মনে করেন মেয়েদের প্রকৃত কাজ হলো স্নেহ, ভক্তি এবং অনুকম্পা।
(ঙ) ‘সাজাহান শুধু পিতা নয় ― সম্রাট।’ ― কথাটির তাৎপর্য লেখো।
উত্তরঃ এই উক্তিটি সাজাহান দারাকে উদ্দেশ্য করে বলেছিলেন, যখন তিনি পুত্রদের বিদ্রোহ দমন করার জন্য তাকে ক্ষমতা দেন। এর তাৎপর্য হলো, যদিও তিনি একজন স্নেহময় পিতা, কিন্তু রাজ্যের সুরক্ষার জন্য তাঁকে একজন সম্রাট হিসেবে কঠিন সিদ্ধান্তও নিতে হয়। এই কথা বলে তিনি পুত্রদের প্রতি নিজের স্নেহ এবং একজন সম্রাটের কর্তব্য উভয়কেই প্রকাশ করেন।
(চ) ‘পিতা-পুত্র’ পাঠে পিতা-পুত্রের পরিচয় দাও।
উত্তরঃ এই পাঠে পিতা হলেন ভারত সম্রাট সাজাহান এবং তাঁর পুত্র দারা। সাজাহান একজন অত্যন্ত স্নেহশীল পিতা, যিনি তাঁর পুত্রদের বিদ্রোহকেও সহজে মেনে নিতে পারেন না। দারা হলেন পিতার জ্যেষ্ঠ পুত্র, যিনি পিতার প্রতিনিধি হিসেবে রাজ্য পরিচালনা করেন এবং অত্যন্ত কর্তব্যপরায়ণ ও শ্রদ্ধাশীল।
(ছ) ‘পিতা-পুত্র’ পাঠটি কোন নাটকের কোন অঙ্কের কোন দৃশ্য থেকে গ্রহণ করা হয়েছে?
উত্তরঃ ‘পিতা-পুত্র’ পাঠটি দ্বিজেন্দ্রলাল রায়ের ‘সাজাহান’ নাটকের প্রথম অঙ্কের প্রথম দৃশ্য থেকে গ্রহণ করা হয়েছে।
৩। শূন্য স্থান পূর্ণ করো।
উত্তরঃ (ক) আমার হৃদয় এক শাসন জানে। সে শুধু স্নেহের শাসন।
(খ) আমি দর্শনে উপনিষদে এর চেয়ে বড় সাম্রাজ্য পেয়েছি।
(গ) আমি যাচ্ছি আপনার সিংহাসন রক্ষা করতে।
(ঘ) তা’রা জানুক সম্রাট স্নেহশীল কিন্তু দুর্বল নয়।
(ঙ) আমার পুত্র সোলেমানকে সুজার বিরুদ্ধে যাত্রা কর্বার জন্য লিখছি।
(চ) আর তার সঙ্গে বিকানীরের মহারাজ জয়সিংহ আর দিলীর খাঁকে পাঠাচ্ছি।
৪। রচনাধর্মী উত্তর লেখো।
(ক) সাজাহানের পিতৃ স্নেহের যথাযথ বর্ণনা দাও।
উত্তরঃ ‘পিতা-পুত্র’ নাট্যাংশে সম্রাট সাজাহানের মধ্যে এক গভীর ও মর্মস্পর্শী পিতৃস্নেহের পরিচয় পাওয়া যায়, যা ক্ষমতার লোভ এবং রাজকীয় কর্তব্যবোধের ঊর্ধ্বে। যখন তিনি তাঁর পুত্রদের মধ্যে সিংহাসনের জন্য রক্তক্ষয়ী সংঘাতের সম্ভাবনা দেখতে পান, তখন তাঁর প্রথম ভাবনা হয় কীভাবে এই গৃহযুদ্ধ এড়ানো যায়। সম্রাট হিসেবে তাঁর কর্তব্য হলো সাম্রাজ্যের শান্তি ও নিরাপত্তা নিশ্চিত করা, কিন্তু পিতা হিসেবে তিনি তাঁর সন্তানদের জীবন নিয়ে উদ্বিগ্ন। তিনি দারাকে বোঝানোর চেষ্টা করেন যে, ভাইদের বিরুদ্ধে অস্ত্র ধরা কোনো সমাধান নয়। তিনি বলেন, “তোর কাজ-স্নেহ-ভক্তি-অনুকম্পা,” যার মাধ্যমে তিনি বোঝাতে চান যে দারা যেন যুদ্ধ নয়, বরং মানবিকতা দিয়ে পরিস্থিতি সামাল দেয়। সাজাহান এতটাই স্নেহপ্রবণ যে, তিনি নিজের প্রিয় পুত্র দারার নরম স্বভাবকে যুদ্ধের জন্য অনুপযুক্ত মনে করেন। তিনি তাঁর ক্ষমতা ছেড়ে দিয়ে হিমালয়ে চলে যাওয়ার কথাও বলেন, যাতে পুত্রদের মধ্যে যুদ্ধ না হয়। এই পদক্ষেপ থেকে স্পষ্ট বোঝা যায় যে, তাঁর কাছে সাম্রাজ্য বা সিংহাসনের চেয়েও তাঁর সন্তানদের জীবন এবং পারস্পরিক সম্পর্ক অনেক বেশি মূল্যবান। শেষ পর্যন্ত, যখন তিনি দেখেন যে তাঁর অন্য পুত্ররা ক্ষমতালিপ্সায় অন্ধ, তখন তিনি কঠোর হতে বাধ্য হন, কিন্তু সেই কঠোরতার মধ্যেও তাঁর পিতৃহৃদয়ের বেদনা প্রকাশ পায়।
যদি আপনি এর থেকে বেশি প্রশ্নের উত্তর চান তাহলে নীচের Buy লিঙ্কে ক্লিক করুন
Class 10 Bengali Textual Question Answer [New Syllabus Updated]
| S.L. No. | সূচীপত্র |
| অধ্যায় -১ | প্রার্থনা |
| অধ্যায় -২ | বিজয়া দশমী |
| অধ্যায় -৩ | গ্রাম্যছবি |
| অধ্যায় -৪ | প্রতিনিধি |
| অধ্যায় -৫ | আবার আসিব ফিরে |
| অধ্যায় -৬ | সাগর-সঙ্গমে নবকুমার |
| অধ্যায় -৭ | বাংলার নবযুগ |
| অধ্যায় -৮ | বলাই |
| অধ্যায় -৯ | আদরিণী |
| অধ্যায় -১০ | তোতা কাহিনি |
| অধ্যায় -১১ | অরুণিমা সিনহা: আত্মবিশ্বাস ও সাহসের এক নাম |
| অধ্যায় -১২ | কম্পিউটার কথা, ইন্টারনেট কথকতা |
| অধ্যায় -১৩ | এসো উদ্যোক্তা হই |
| অধ্যায় -১৪ | জীবন সংগীত |
| অধ্যায় -১৫ | কাণ্ডারী হুঁশিয়ার |
| অধ্যায় –১৬ | পিতা ও পুত্ৰ |
| অধ্যায় -১৭ | অরণ্য প্রেমিক: লবটুলিয়ার কাহিনি |
| অধ্যায় –১৮ | শ্ৰীকান্ত ও ইন্দ্ৰনাথ |
| অধ্যায় -১৯ | উজান গাঙ বাইয়া |
| বাংলা ব্যাকরণ | |
| S.L. No | বৈচিত্রপূর্ণ আসাম |
| অধ্যায় -১ | তিওয়াগণ |
| অধ্যায় -২ | দেউরিগণ |
| অধ্যায় –৩ | নেপালিভাষী গোর্খাগণ |
| অধ্যায় –৪ | বোড়োগণ |
| অধ্যায় –৫ | মটকগণ |
| অধ্যায় –৬ | মরাণগণ |
| অধ্যায় –৭ | মিসিংগণ |
| অধ্যায় –৮ | মণিপুরিগণ |
| অধ্যায় –৯ | রাভাগণ |
| অধ্যায় –১০ | চুটিয়াগণ |
Hi! I’m Ankit Roy, a full time blogger, digital marketer and Founder of Roy Library. I shall provide you all kinds of study materials, including Notes, Suggestions, Biographies and everything you need.
