Class 5 English Chapter 7 My Story

Hello Viewers Today’s We are going to Share Class 5 English Chapter 7 My Story Question and Answer. SEBA New Syllabus Class 5 English Chapter 7 My Story Solutions. Class 5 English Chapter 7 My Story Notes. Which you Can PDF Download Class V English Solutions for using direct Download Link Given Below in This Post.

SEBA Class 5 English Chapter 7 My Story

Today’s We have Shared in This Post Marigold Book Class 5 English Notes. Class 5 English Chapter 7 My Story Solutions I Hope, you Liked The information About The Class 5 English Book Question Answer. If you liked Class 5 English Textbook Notes Then Please Do Share this Post With your Friends as Well.

My Story

ACTIVITIES

1. Read the autobiography written by water and complete the sentences in the bubbles: (রিড দি অটোবায়োগ্রাফি রিটিন বাই ওয়াটার অ্যান্ড কমপ্লিট দি সেনটেন্সেস ইন দি বালস্:) 

I help to______________ (আই হেল্প টু____________।) 

(i) bring life to the world. (ব্রিং লাইফ টু দি ওয়ার্ল্ড।)

(ii) keep you clean, fresh and beautiful. (কিপ ইউ ক্লিন, ফ্রেস অ্যান্ড বিউটিফুল।)

2. You see me ______________ (ইউ সি মি।)

(i) in seas and lakes. (ইন সিজ অ্যান্ড লেক্স।)

(ii) in the sky. (ইন দি স্কাই) 

4. I don’t like ______________ (আই ডোন্ট লাইক।) 

(i) to be polluted with dirty. (টু বি পলিউটেড উইথ ডার্টি থিংস।) 

(ii) to be wasted. (টু বি ওয়েস্টেড।) 

2. Let’s learn a few worlds. Read the words which have the same meaning as ‘beautiful’: (লেটস্ লার্ন এ ফিউ ওয়ার্ডস্। রিড দি ওয়ার্ডস্ হুইচ হ্যাভ দি সেম মিনিং অ্যাজ ‘বিউটিফুল’:)

Ans. preety (প্রিটি) 

good looking (গুড লুকিং)

attractive (অ্যাট্রাকটিভ)

charming (চার্মিং)

Now, make sentences using the words in the book: (নাউ, মেক সেনটেনসেস্ ইউজিং দি ওয়ার্ডস্ ইন দি বুক:) 

• Good looking – My sister is good looking (মাই সিস্টার ইজ গুড লুকিং।) 

• Attractive – Her voice is attractive. (হার ভয়েস ইজ অ্যাট্রাকটিভ।) 

• Charming – The beauty of Noor Jahan was charming. (দি বিউটি অফ নূরজাহান ওয়াজ চার্মিং)

• Preety – Squirral is pretty. (স্কুইরেল ইজ প্রিটি।)

• Beautiful – Rose is beautiful. (রোজ ইজ বিউটিফুল।)

• Handsome – The hero of the film is handsome. (দি হিরো অফ দি ফিল্ম ইজ হ্যান্ডসাম।) 

3. Look at the pictures. Read the sentences: (লুক অ্যাট দি পিকচারস্। রিড দি সেনটেনসেস) 

1. Arun Das is a bus driver. He drives a bus. Now he is asleep. (অরুণ দাস ইজ এ বাস ড্রাইভার। হি ড্রাইভস্ এ বাস। নাউ হি ইজ অ্যাস্লিপ।) 

2. Miss Amiya Dutta is a teacher. She teaches English in a school. Now she is in the market. (মিস্ অমিয়া দত্ত ইজ এ টিচার। শী টিচেস ইংলিশ ইন এ স্কুল। নাউ শী ইজ ইন দি মার্কেট।) 

3. Raghu Bora is a farmer. He ploughs the land. Now he is resting under a tree. (রঘু বোরা ইজ এ ফার্মার। হি প্লাউস দি ল্যাণ্ড। নাউ হি ইজ রেস্টিং আণ্ডার এ ট্রি।)

4. Read the autobiography of water again and underline the following words living, dancing, flying, help, polluted, wasted. They all describe actions. (রিড দি অটোবায়োগ্রাফ অফ ওয়াটার এগেন অ্যান্ড আন্ডারলাইন দি ফলোয়িং ওয়ার্ডস্ লিভিং, ড্যান্সিং, ফ্লাইং, হেল্প, পলিউটেড, ওয়েস্টেড। দেঅল ডেসক্রাইব অ্যাকশনস্।) 

Now, complete the table with action words: (নাউ, কমপ্লিট দি টেবল্ উইথ অ্যাকশন ওয়ার্ডস্।)

5. Look at the picture of the bottle of cough syrup. Some information has been given on the label of the bottle of medicine. Write them down: (লুক অ্যাট দি পিক্‌চার অফ দি বটল্‌ অফ কাফ্ সিরাপ। সাম ইনফরমেশন হ্যাজ বীন গিভেন অন দিন লেবেল অফ দি বটল অফ মেডিসিন্। রাইট দেম ডাউন:) 

The name of the medicine is ________________

The date of manufacture is ________________

The date of expiry is ________________

The price is ________________

Ans. The name of the medicine is CAFFRI. (দি নেম অফ দি মেডিসিন ইস CAFFRI.) 

The date of manufacture is 18/08/2017. (দি ডেট অফ ম্যানুফ্যাকচার ইজ এইটিন/জিরো এইট/টু থাউজেন্ড সেভেন্টিন।) 

The date of expiry is 21/7/2020. (দি ডেট অফ এক্সপায়ারি ইজ টুয়েন্টি ওয়ান জুলাই টু থাউস্যান্ড টোয়েন্টি।) 

The price is Rs. 47.00. (দি প্রাইস ইজ রুপিজ ফরটি সেভেন।

S.L. No.	CONTENTS
Chapter 1	All Things Bright And Beautiful
Chapter 2	The Joy Of Helping
Chapter 3	Bird Talk
Chapter 4	The Stork And The Fox
Chapter 5	Let’s Write A Story
Chapter 6	The Joy Of Living
Chapter 7	My Story
Chapter 8	Hello Computer

5. Read the biography of Mother Teresa: (রিড দি বায়োগ্রাফি অফ মাদার টেরেসা)

Mother Teresa was born on 26th August 1910 in Skopje. Her real name was Agnes Gonxha Bojaxhiu. Her parents were Nicolle and Dranafile Bojaxhiu.

Mother Teresa devoted her life to the service of the poor and destitute around the world. She founded the Missionaries of Charity. She chose to wear a white saree with a blue border.

She spent several years in Calcutta (now Kolkata). In 1979, Mother Teresa was awarded the Nobel Peace Prize. She died on September 5th, 1997.

(মাদার টেরেসা ওয়াজ বর্ন অন টোয়েন্টি সিক্সথ্ আগস্ট নাইনটিন টেন ইন স্কোপজে। হার রিয়েল নেম ওয়াজ এগনেস গোঞ্জা বোজাহিন। হার পেরেন্টস্ ওয়্যার নিকোলি অ্যান্ড ড্রানাফিল বোজাহিন।

মাদার টেরেসা ডিভোটেড হার লাইফ টু দি সার্ভিস অফ দি পুওর অ্যান্ড ডেস্টিটিউট অ্যারাউন্ড দি ওয়ার্ল্ড।শী ফাউন্ডেড দি মিশনারিস অফ চ্যারিটি। শী চয়েস টু উইয়া এ হোয়াইট শাড়ি উইথ এ ব্লু বর্ডার।

শী স্পেন্ট সেভ্যার্যাল ইয়ারস্ ইন ক্যালকাটা (নাউ কোলকাতা)। ইন নাইনটিন সেভেনটি নাইন, মাদার টেরেসা ওয়াজ অ্যাওয়ার্ডেড দি নোবেল পিস্ প্রাইজ। শী ডায়েড অন সেপ্টেম্বর ফিফথ, নাইনটিন নাইনটি সেভেন।)

Now, write qustions on Mother Teresa. (নাউ, রাইট কোয়েশ্চনস্ অন মাদার টেরেসা।) 

What — What is the real name of Mother Teresa? (হোয়াট ইজ দি রিয়েল নেম অফ মাদার

টেরিজা ?) 

Who — Whe are Mothers’ parents? (হু আর মাদার্স পেরেন্টস?) 

Where – Where was Mother Teresa born? (হোয়্যার ওয়াজ মাদার টেরেসা বর্ন?) 

When — When was she awarded Nobel Prize? (হোয়েন ওয়াজশী অ্যাওয়ার্ডেড নোবেল প্রাইজ?)

Why — Why did Mother Teresa found Missionaries of Charity? (হোয়াই ডিড মাদার টেরেজা ফাউন্ড মিশনারিজ অফ চ্যারিটি?) 

7. Find out words which have similar meanings with the word ‘destitute’. You can look it up in the dictionary: (ফাইন্ড আউট ওয়ার্ডস্ হুইচ হ্যাভ সিমিলার মিনিংস উইথ দি ওয়ার্ড ‘destitute’। ইউ ক্যান লুক্‌ ইট আপ ইন দি ডিকশনারি:) 

Ans. Destitute (ডেসটিটিউট).

needy (নিডি).

poverty – stricken (পোভার্টি স্ট্রিকেন).

devoid (ডিভয়েড).

innocent (ইনোসেন্ট).

8. Read sentences on harvesting of rainwater in school. (রীড সেনটেনসেস অন হারভেস্টিং অফ রেইন ওয়াটার ইন স্কুল।)

– It is raining.

– Rain is falling on the rooftop of the school building.

– The water is flowing through the channel.

– It is filling up the water tank.

– The school uses the water for watering the plants, washing dishes, cleaning toilets, etc.

(— ইট ইজ রেইনিং।

– রেইন ইজ ফলিং অন দি রুফটপ অফ দি স্কুল বিল্ডিং।

– দি ওয়াটার ইজ ফলিং থ্রু দি চ্যানেল।

– ইট ইন ফিলিং আপ দি ওয়াটার ট্যাঙ্ক। 

– দি স্কুল ইউজেস দি ওয়াটার ফল ওয়াটারিং দি প্ল্যান্টস্, ওয়াশিং ডিসেস, ক্লিনিং টয়লেটস্ এট্‌সেট্রা।

Rain water harvesting is a method/technique for collecting, storing and using water for various purposes. (রেইন ওয়াটার হারভেস্টিং ইজ এ মেথড/টেকনিক ফর কালেকটিং স্টোরিং অ্যান্ড ইউজিং ওয়াটার ফর ভেরিয়াস পারপাসেস্।)

9. Look at the pictures given below. The pictures are steps of rice cultivation: (লুক অ্যাট দি পিক্‌চারস গিভেন বিলো। দি পিক্‌চারস্ আর স্টেপস অফ রাইস কালটিভেসন)

Read the following sentences. Choose a sentence to match each picture. Write the sentences below each picture: (রিড দি ফলোয়িং সেনটেনসেস্। চুজ এ সেনটেনস্ টু ম্যাচ ইচ পিক্‌চার। রাইট দি সেনটেনসেস্ বিলো ইচ্ পিক্‌চার।)

– Seeds are sown in fields. _______(2)

– Rice seedlings are grown in fields. ________(6)

– The land is ploughed. _________(1)

– Seedings are collected from fields. __________(4)

– Seedlings are planted in rows. __________(5)

– Plenty of water is required for the rice plant to grow ____________(3)

– When paddy ripens the is harvested. _________(7)

– The paddy stalks are threshed to separate the grains of rice from the stalks ________(8)

– The grains of rice are collected in gunny bags. ___________(9)

– (সীডস্ আর সোন্ ইন ফিল্ডস্।) 

– (রাইস সীডলিংস আর গ্রোন ইন ফিল্ডস্।) 

– (দি ল্যান্ড ইজ প্লাউড।) 

– (সীডলিংস্ আর কালেক্‌টেড ফ্রম ফিল্ডস্।) 

– (সীডলিংস্ আর প্ল্যানড্ ইন রোস্।)

– (প্লেনটি অফ ওয়াটার ইজ রিকোয়ার্ড ফর দি রাইস প্ল্যান্ট টু গ্রো।) 

– (হোয়েন প্যাডি রাইপেনস্ দি ক্রপ ইজ হারভেস্টেড।) 

– (দি প্যাডি স্টকস্ আর থ্রেসড্ টু সেপারেট দি গ্রেনস্ অফ রাইস ফ্রম দি স্টকস্।) 

– (দি গ্রেনস্ অফ রাইস আর কালেক্টেড ইন গানি ব্যাগস্।) 

10. Read the sentences: (রিড দি সেনটেনস্:) 

Abhi is opening the tap. (অভি ইজ ওপেনিং দি ট্যাপ।) 

Now, look at the two parts. (নাউ, লুক অ্যাট দি টু পার্টস।)

The word in the box Abhi tells us who is doing the action.

The words in the bubble is opening the tap tell us what Abhi is doing.

Sentences have two parts. Read these sentences. Note the two parts. (সেনটেনসেস হ্যাভ টু পার্টস। রিড দিজ সেনটেন্সেস। নোট দি টু পার্টস।)

Find out more sentences from the lessons you have read. Write the two parts in the table below: (ফাইন্ড আউট মোর সেনটেন্সেস ফ্রম দি লেসনস ইট হ্যাভ রেড। রাইট দি টু পার্টস ইন দি টেবল বিলো।)

The person/ thing doing the action	The person/ thing doing the action

11. Let’s learn a few words that we use to make a sentence: (লেটস লার্ন এ ফিউ ওয়ার্ডস দ্যাট উই ইউজ টু মেক এ সেনটেন্স:)

Try making sentences in your notebook using some of the words above. (ট্রাই মেকিং সেনটেনস ইন ইওর নোটবুক ইউজিং সাম অফ দি ওয়ার্ডস অ্যাবাভ।)

Ans. Do Yourself.

12. Complete the following paragraph. You may use words given in the box:

I am a _____________. I was born in a _____________. I am made of____________. I have many names. Children love me. I help people to ____________ and ___________. I became ______________ when children_______________ me.

pencil, write, lead and wood, draw, shorter, sharpen, factory

Ans. I am a pencil. I was born in a factory. I am made of lead and wood. I have many names. Children love me. I help people to write and draw. I became shorter when children sharpen me.

(আই অ্যাম এ পেন্সিল। আই ওয়াজ বর্ন ইন এ ফ্যাক্টবি। আই অ্যাম মেড অফ লেড অ্যান্ড উড। আই হ্যাভ মেনি নেমস্। চিল্ড্রেন লাভ মি। আই হেল্প পিপল টু রাইট অ্যান্ড ড্র। আই বিকাম শর্টার হোয়েন চিল্ড্রেন শার্পেন মি।)

13. Read the following information and write a paragraphs. (রীড দি ফলোয়িং ইনফরমেশন অ্যান্ড রাইট এ প্যারাগ্রাফ।) 

Name: Phuleswari Hazarika

Born: 8 September 1956

Parents: Late Madhav Hazarika and late Phulmoti Hazarika.

Place: Dergaon, Assam.

Known as: Social worker, children’s story book writer.

Died: 9 November 2012

(নেম: ফুলেশ্বরী হাজারিকা

বর্ন: এইট সেপ্টেম্বর, নাইনটিন ফিফটি সিক্স

পেরেন্টস: লেট মাধব হাজারিকা অ্যান্ড লেট ফুলমতি হাজারিকা

প্লেস: দেরগাঁও, আসাম

নোন অ্যাস্: স্যোশাল ওয়ার্কার, চিলড্রেন স্টোরি বুক রাইটার।

ডায়েড: নাইন নভেম্বর, ২০১২)

Ans. Renowned social worker Phuleswari Hazarika was born on 8 September 1956, in Dergaon, Assam. Her parents were late Madhav Hazarika and late Phulmati Hazarika. Apart from social work Phuleswari was famous for writing childrens’story books. She died on 9 November, 2012.

14. Read:

Earthquake (আর্থকোয়েক)

It was the first class of the day. The teacher was writing on the blackboard. Suddenly all the doors and windows began to shake. The teacher’s table shook and the piece of chalk rolled down to the ground. The children shouted, “Earthquake! Earthquake!” All of them started running out of the room. The teacher said, “Don’t run! Go out of the room carefully.”

After a while everything became quiet. The students came back to their classrooms. They got busy with their work again. Soon they heard an announcement outside the class room. They all looked out of the window. They saw a rickshaw. A man was sitting on it with a microphone in his hand. He was telling people what to do during an earthquake.

(ইট ওয়াজ দি ফার্স্ট ক্লাস অফ দি ডে। দি টিচার ওয়াজ রাইটিং অন দি ব্ল্যাকবোর্ড। সানেলি অল দি ডোরস অ্যান্ড উইন্ডোজ বিগ্যান টু শেক। দি টিচার্স টেবল শুরু অ্যান্ড পিস অফ চক রোড ডাউন টু দি গ্রাউন্ড। দি চিল্ড্রেন সাউটেড, “আর্থকোয়েক! আর্থকোয়েক!” অল অফ দেম স্টার্টেড রানিং আউট অফ দি রুম। দি টিচার সেইড, “ডোন্ট রান। গো আউট অফ দি রুম কেয়ারফুলি।”)

15. Complete the following passage with the words given in bubbles: (কমপ্লিট দি ফলোয়িং প্যাসেজ উইথ দি ওয়ার্ডস গিভেন ইন বাবলস্:) 

At 10 o’clock yesterday, we __________ ___________ in our classroom. Our teacher______________ on the blackboard. Suddenly the doors and the windows ___________ ____________. The children __________ ___________ out of the classroom. Soon there was an announcement. A man _____________ _____________ on a rickshaw with a microphone in his hand. He _____________ _____________ people what to do during an earthquake.

Ans. At 10 o’clock yesterday, we were sitting in our classroom. Our teacher was writing on the blackboard. Suddenly the doors and the windows began shaking. The children were running out of the classroom. Soon there was an announcement. A man was sitting on a rickshaw with a microphone in his hand. He was telling people what to do during an earthquake.

(অ্যাট টেন ও ক্লক ইয়েসস্টারডে, উই ওয়্যার সিটিং অন দি ক্লাশরুম। আওয়ার টিচার ওয়াজ রাইটিং তান দি ব্ল্যাকবোর্ড। সাডেনলি, দি ডোরস অ্যান্ড উইন্ডোজ বিগ্যান শেকিং। দি চিল্ড্রেন ওয়্যার রানিং আউট অফ ক্লাশরুম। সুন দেয়ার ওয়াজ অ্যান অ্যানাউন্সমেন্ট। এ ম্যান ওয়াজ সিটিং অন এ রিকশো উইথ এ মাইক্রোফোন ইন হিজ হ্যান্ড। হি ওয়াজ টেলিং পিপল হোয়াট টু ডু ডিউরিং অ্যান আর্থকোয়েক।

16. Choose the correct word and complete the following sentences. Remember to start the sentence with a capital letter. One is done for you: (চুজ দি কারেক্ট ওয়ার্ড অ্যান্ড কমপ্লিট দি ফলোয়িং সেনটেনসেস। রিমেম্বার টু স্টার্ট দি সেনটেনস উইথ এ ক্যাপিটাল লেটার। ওয়ান ইজ ডান ফর ইউ:) 

(a) ____________ (are/can you give me the phone number of the civil hospital?

(b) _____________ (could / do) you switch off the lights, please?

(c) _____________ (do/ can) you know the time when the fire broke out?

(d) ____________ (would/will) you like to visit the sick people?

(e) _____________ (could/are) you carry some medicine with you?

Ans. (a) Can you give me the phone number of the civil hospital? ক্যান ইউ গিভ মি দ্য ফোন নাম্বার অফ সিভিল হসপিটাল? 

(b) Could (could/do) you switch off the lights, please? কুড ইউ সুইচ অফ দি লাইটস প্লিজ?

(c) Do (do/can) you know the time when the fire broke out? (ডু ইউ নো দি টাইম হোয়েন ফায়ার ব্রোক আউট?) 

(d) Would you like to visit the sick people? (উড ইউ লাইক টু ভিজিট দি সিক পিপল?

(e) Could you carry some medicine with you? (কুড ইউ ক্যারি সাম মেডিসিন উইথ ইউ?)

We Hope the given Class 5 English Question Answer will help you. If you Have any Regarding SEBA Board 5th Class English Textbook Solutions, drop a comment below and We will get back to you at the earliest.