Class 11 Swadesh Adhyayan Chapter 3 সম্পদ Question Answer Bengali Medium As Per AHSEC New Syllabus. Class 11 Swadesh Adhyayan Chapter 3 সম্পদ Notes. AHSEC Class 11 Swadesh Adhyayan Solutions Bengali Medium We ensure that You can completely trust this content. Class 11 Swadesh Adhyayan Chapter 3 সম্পদ Question Answer in Bengali. If you learn PDF Then you can Download PDF. I hope You Can learn Better Knowledge.
WhatsApp Channel
Telegram Channel
YouTube Channel
Class 11 Swadesh Adhyayan Chapter 3 সম্পদ
Today’s We have Shared in This Post HS 1st Year Swadesh Adhyayan Question Answer in Bengali. I Hope, you Liked The information About The AHSEC Class 11 Swadesh Adhyayan Notes in Bengali. If you liked HS 1st Year Swadesh Adhyayan Solutions Bengali Medium Then Please Do Share this Post With your Friends as Well.
সম্পদ
| অনুশীলনী |
১।
(ক) কুইনাইন ওষুধ কোন্ উদ্ভিদ থেকে আহরণ করা হয়?
উত্তরঃ কুইনাইন ওষুধ সিনকোনা উদ্ভিদ থেকে আহরণ করা হয়।
(খ) জীবীয় সম্পদ কী?
উত্তরঃ জীবীয় বা জৈবিক সম্পদ হলো উদ্ভিদ, জীবজন্তু এবং অণুজীবগুলো। জীবীয় সম্পদে উৎপাদক এবং ভোক্তা উভয়ই থাকে।
(গ) অসমে কয়টি জাতীয় উদ্যান আছে?
উত্তরঃ অসমে ৫টি জাতীয় উদ্যান আছে।
(ঘ) অসমে কয়টি বন্যপ্রাণী অভয়ারণ্য আছে?
উত্তরঃ অসমে ১৮টি বন্যপ্রাণী অভয়ারণ্য আছে।
(ঙ) ক্ষয়শীল সম্পদ কাকে বলে?
উত্তরঃ প্রকৃতির বুকে পাওয়া সমস্ত অজৈব সম্পদই ক্ষয়শীল সম্পদ। অর্থাৎ এই সম্পদ ব্যবহার করলে সম্পদের পরিমাণ কমে আসে। এই সম্পদ সৃষ্টি করার ক্ষমতা আমাদের নেই। এগুলি প্রকৃতিপ্রদত্ত।
২।
(ক) সম্পদ বলতে কী বোঝায়?
উত্তরঃ প্রাকৃতিকভাবে বা কৃত্রিম উপায়ে তৈরি করে আমরা ব্যবহার করি অথবা ব্যবহার করতে পারি এমন সকল সামগ্রীকেই সম্পদ বলা যেতে পারে। অধ্যাপক ই. ডব্লিউ. জিমারম্যানের (Professor E.W. Zimmermann) মতে— “সম্পদ বলতে কোনো বস্তু বা পদার্থকে বোঝায় না, কিন্তু যদি সেই পদার্থ বা বস্তুর উপযোগিতা থাকে তাহলে তাকেই সম্পদ বলে।”
(খ) অধ্যাপক জিমারম্যান সম্পদের সংজ্ঞা কীভাবে ব্যাখ্যা করেছেন?
উত্তরঃ অধ্যাপক ই. ডব্লিউ. জিমারম্যান (Professor E.W. Zimmermann) এভাবে বুঝিয়েছেন— “সম্পদ কোনো বস্তু বা পদার্থকে বোঝায় না, কিন্তু যদি সেই পদার্থ বা বস্তুর উপযোগিতা থাকে তবে তাকেই সম্পদ বলে।”
(গ) মানব সম্পদকে কেন সব সম্পদের মধ্যে সর্বোচ্চ স্থান দেওয়া হয়?
উত্তরঃ বর্তমান সময়ে মানব সম্পদকে অন্য সকল প্রকার সম্পদের চেয়ে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বলে বিবেচনা করা হয়। যেহেতু মানুষের বুদ্ধি-বৃত্তির বিকাশের ফলেই প্রকৃতির দানগুলোকে সম্পদ হিসেবে শনাক্ত করা এবং সেগুলোকে উপযুক্তভাবে ব্যবহারোপযোগী করে তোলা সম্ভব হয়েছে, সেইজন্যই মানব সম্পদকে সকল সম্পদের মধ্যে শ্রেষ্ঠ স্থান দেওয়া হয়েছে।
(ঘ) প্রাকৃতিক ও মানবসৃষ্ট সম্পদের মধ্যে পার্থক্য কী?
উত্তরঃ প্রকৃতি আমাদের অনেক সম্পদ সরাসরি দান করেছে, অন্যদিকে ঘর-বাড়ি, গাড়ি-মোটর ইত্যাদির মতো কিছু সম্পদ মানুষ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি কৌশলের মাধ্যমে ব্যবহারের উপযোগী সম্পদে রূপান্তর করেছে।
৩।
(ক) সম্পদকে কী কী ভাবে বিভক্ত করা যায় ব্যাখ্যা করো।
উত্তরঃ সম্পদকে অনেক ভাবে ভাগ করা যায়। যেমন—
(i) উৎপত্তি অনুসারে: উৎপত্তি অনুসারে সম্পদ স্থলজ, জলজ, সৌর, বায়বীয়, উদ্ভিদ, জীবজন্তু, মানব ইত্যাদি ভাগে বিভক্ত।
(ii) লভ্যতা অনুসারে: লভ্যতা বা উপলব্ধতা অনুসারে সম্পদকে ক্ষয়শীল এবং পুনর্ভব বা নবীকরণযোগ্য—এই দুটি ভাগে ভাগ করা হয়েছে।
(iii) ব্যবহারের ওপর ভিত্তি করে: ব্যবহারের ওপর নির্ভর করে সম্পদকে ভূমি, মাটি, জল, জীবজন্তু, খনিজ, ধাতব, অধাতব, সামুদ্রিক, শক্তি বা জ্বালানি, মানব সংস্কৃতি ইত্যাদি অনেক ভাগে ভাগ করা হয়েছে।
(iv) অন্য এক প্রকার বিভাজন: এছাড়াও অন্য একভাবে সম্পদকে জীবীয় (Biotic) এবং অজীবীয় (Abiotic)—এই দুই ভাগে ভাগ করা যায়।
(খ) জীবীয় ও অজীবীয় সম্পদের পার্থক্য উদাহরণসহ ব্যাখ্যা করো।
উত্তরঃ জীবীয় ও অজীবীয় সম্পদের মধ্যে পার্থক্যগুলো নিচে আলোচনা করা হলো:
| ভিত্তি | জীবীয় সম্পদ (Biotic Resource) | অজীবীয় সম্পদ (Abiotic Resource) |
| সাধারণ সংজ্ঞা | জীবীয় বা জৈবিক সম্পদ হলো উদ্ভিদ, জীবজন্তু এবং অণুজীবগুলো। | যেগুলোর প্রাণ নেই, জীবন-মৃত্যু নেই, যারা আহার গ্রহণ করে না বা প্রাকৃতিকভাবে বৃদ্ধি পায় না, সেগুলি অজীবীয় সম্পদ। |
| গঠন/শ্রেণি | এতে উৎপাদক (সবুজ উদ্ভিদ) এবং ভোক্তা (প্রাণী) উভয়ই থাকে। | অজীবীয় সম্পদকে বস্তুগত এবং রাসায়নিক—এই দুটি ভাগে বিভক্ত করা যায়। |
| উদাহরণ | সবুজ উদ্ভিদ, গরু, হরিণ, বাঘ, সিংহ, শিয়াল, শকুন, কাউরি এবং ব্যাকটেরিয়া বা অণুজীব। | মাটি, জল, খনিজ সামগ্রী, জ্বালানি (বস্তুগত) এবং কার্বন, নাইট্রোজেন, ফসফরাস, পটাশিয়াম, হাইড্রোজেন, অক্সিজেন (রাসায়নিক)। |
আপনাদের পাঠ্যবইয়ের সম্পূর্ণ Textual Questions & Answers, MCQs এবং Additional (Extra Important) Questions & Answers পাওয়ার জন্য আমার সঙ্গে যোগাযোগ করুন-
Conclusion
আজকের এই পোস্টে আমরা AHSEC Class 11 Swadesh Adhyayan Chapter 2 অসমের জনসংখ্যা এবং এর বৈশিষ্ট্য Notes এবং Solutions নিয়ে বিস্তারিত আলোচনা করেছি। আশা করি এই প্রশ্নোত্তর ও নোটস আপনার পরীক্ষার প্রস্তুতিতে সহায়ক হবে। যদি এই পোস্টটি আপনার উপকারে আসে, তাহলে অবশ্যই আপনার বন্ধুদের সঙ্গে শেয়ার করুন এবং অন্যান্য অধ্যায়ের প্রশ্নোত্তর পড়তে আমাদের ওয়েবসাইট নিয়মিত ভিজিট করুন।
Hi! I’m Ankit Roy, a full time blogger, digital marketer and Founder of Roy Library. I shall provide you all kinds of study materials, including Notes, Suggestions, Biographies and everything you need.